一年级减法算式读作

钮昌龚4754北大版一年级数学还剩下多少教学反思 -
凤蓓骨18744847226 ______ 新北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》教案教学设计 课题: 还剩下多少(减法的认识) (共 1 课时,第 1 课时) 教学目的: 1.在具体情境与活动中,认识减法的含义. 2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法...

钮昌龚4754我们可以想什么来算减法 -
凤蓓骨18744847226 ______ 想加法算减法,是说在计算减法时候的一种想的过程,也就是说是一种计算方法.列式当然还是减法算式.如.12-5=?,想5+7=12,所以12-5=7., 就是这个意思.再如,9-3=?,想3+6=9,所以9-3=6.列式仍然是9-3=6 只有当适合的情况才使用. 比如:17-4= 10+(7-4)=13. 如果很难构成 相加凑整的情况,就不要这种算法了.比如:321-19= ??

钮昌龚4754在一道减法算式中,被减数、减数、差三个教数的和等于134,且减数比差小31,请写出这道减法算式. -
凤蓓骨18744847226 ______ 解:由题意得:被减数+减数+差=134 则:2*(减数+差)=134 减数+差=67 差-减数=31 所以:差=49、减数=18、被减数=67 减法算式是:67-18=49 拓展资料:(1)把两个加数合并成一个数的运算叫做加法.(2)已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法.减法是加法的逆运算.(3)运用加减法的关系可以验算加减法算式的结果是不是正确,还可以求出加减法算式中的未知数.一个加数=和-另一个加数;被减数=差+减数;减数=被减数-差.

钮昌龚4754小学一年级56读作五十6对吗? -
凤蓓骨18744847226 ______ 是的,56读做五十六.小学一年级接触到了20以内加减法和100以内的数字,包括读法和写法.

钮昌龚4754100读作什么 37读作 64读作 小学一年级问题 -
凤蓓骨18744847226 ______ 100读作一百, 37读作三十七, 64读作 六十四.

钮昌龚4754小学一年级5 - 4读作什么 -
凤蓓骨18744847226 ______ 小学一年级5-4读作 五减四

钮昌龚4754一年级36减5减9算式先算再算 -
凤蓓骨18744847226 ______ 本题几种方法:①46+9可以先算(46+4=50)再算(50+5=55)②46+9可以先算(6+9=15)再算(30+15=45)③46+9可以先算(41+9=50)再算(5+50=55)④46+9可以先算(46+10=56)再算(56-1=55)等等,可能还有其他方法.

钮昌龚4754一年纪级填一填,算一算.减法怎么算 -
凤蓓骨18744847226 ______ 一年级数学,根据减法表中的规律填一填.16-9=(15)一(8)=(14)一(7)=(13)一(6)=(12)一(5)=(7)

钮昌龚4754小学数学第一册进加连减算式应怎样读 -
凤蓓骨18744847226 ______[答案] 二年级上册乘法口诀练习题 姓名:1、把下面的加法算式改写成乘法算式,或把2、出示挂图(P55)(知识点:乘加乘减)把下部分的算式遮盖 说题意后问

钮昌龚4754一年级算式“4 1=5”中“ ”是()读作是() -
凤蓓骨18744847226 ______ 一年级算式“4 ()1=5”中“ ”是()读作是( 加什么符号 )