一年级加法算式绘画图
为全面贯彻“双减”政策，充分发挥课堂教育主阵地作用，提高教师教学能力，以学校特色课堂落实“双减”实效，11月6日，宜宾市翠屏区宋家镇中心小学校以课促教，开展“亮课”活动。
活动在数学教研组教师陈丽旭执教的《8、9的加减法（二）》课程中拉开序幕。陈丽旭沉稳干练，从复习8、9的分与合引入新课，开展教师说算式、学生说答案的“开火车”游戏；积极引导学生根据情境图说出图上的数学信息，引入用加法和减法解决问题；通过比较与观察得出“一图四式”，认识“新朋友”——大括号；抓住例题模型，感悟理解分量与总量关系，学会计算出分量与总量；在练习中巩固深化，循循善诱，不仅教会孩子们知识，也教给孩子们学习数学的方法。
听课教师们各抒己见，结合新课标进行评课，有的老师表明从这一堂课中学到了更多把握课堂的技巧，也有的老师提出了自己的想法和意见。学校教导处主任刘永指出，数学教研组研讨氛围浓厚，教师上课要保持激情；每节课都要结合新课标进行教学设计；课后即时撰写教学反思，在备课的过程中要思考学生的学情；训练学生的思维，鼓励学生在课堂上想说、敢说、愿意说，会用简洁的数学语言表达；要让孩子们在课堂活动中有成功的体验，利用教育理论和实践经验来讨论和推广优秀的教学设计、教学方法。
刘永强调，教师们要客观地进行反思，认真听取改进意见，找出不足之处，找到努力的方向；要促进专业素养和教学能力的提高，真正达到相互学习、取长补短、共同提高的教研目的，共同探讨课堂的得失，群策群力，一起挖掘宋小新课堂模式的有效性，在激烈讨论和深度评析中领略教学艺术和风采，在思考与收获中砥砺前行。
叶琳等几位数学教师商议确定了数学绘画创作大赛活动相关事宜，希望能让一年级学生在参与活动中得到锻炼，数学爱好者能在活动中大显身手，脱颖而出；学生能够进一步感受到数学与生活的密切联系，真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，加强学校数学文化建设。（叶琳）
供图：宜宾市翠屏区宋家镇中心小学校
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屠晴往2752小学一年级的看图列式,图形中的图案被一条虚线分开,应该列什么法,加法?减法?还是加减都可以? -
后味受17123243921 ______ 按常规应该是减法 加法是前面几个图案,中间空格,后面再几个图案,这样的用加法. 暑假作业上的吗?用减法做吧,用总数减去虚线后面的,没错
屠晴往2752小学一年级的期中考试看图列算式,树上有十只鸟,旁边飞走了四只,怎样列式? -
后味受17123243921 ______[答案] 树上原来有几只? 10+4=14只 或者:树上剩下几只? 14-4=10只 就看这个题目的相关课文讲的是加法还是减法,再从上面的两个中选择与之相应的一个
屠晴往2752写出小学一年级得数相等的加法算式1十4和2十2 -
后味受17123243921 ______ 1十4的 4十1 2+3 3+2 0+5 5+0 和2十2相同的 1+3 3+1 0+4 0+4
屠晴往27523十2=5怎么写三个算式,根据3十2=5写三个算式.求助 -
后味受17123243921 ______ 这是一年级数学中的一图四式的练习.写加法时,加号左右的数字调换位置.写减法时,用总数分别去减两个加数. 3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2
屠晴往2752连加怎么列竖式? -
后味受17123243921 ______ 连加竖式有两种写法,以15 + 59 + 16=90为例,如下图所示: 竖式,指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后,上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位,则往前面进1,然后个位升十位,以此类推,而个位上补上新的运算数字. ...
屠晴往2752小学一年级算数得数相加等于5的算式 -
后味受17123243921 ______[答案] 0+5=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5
屠晴往2752从二开始每次都加上九连续加了八次得到的这个数是多少? -
后味受17123243921 ______ 每次增加9,8次后增加8*9=72,原数为72+2=74 如果每次加上9后得到的数再与前面的数相加,则和为 (2x9+9*8*9)/2=9+324=333 见等差数列求和
屠晴往2752小学一年级上册数学题试卷 -
后味受17123243921 ______ 亲,我这有一套,希望能帮到你哦~ 一、填空(每空1分,共26分).1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△ __☆_ 比 __△__ 多,多__2__ 个. 2、与19相邻的数是( 18 )和( 20 ). 3、一个加数是8,另一个加数是5,和是( 13 ). 4、减数是8,被减数是19...
屠晴往2752看图写算式小学一年级数学题0到16怎么做 -
后味受17123243921 ______ 3-2+2=3 3+2-2=3 两个都可以 方框内是数字,从后面的等号可以看出来,既然是小雪一年级只能是个加减的问题,就是说三个数字相互加减得到一个结果,,在看图分析,图内的方框是吧小球分组的,,就是说3,,2,,2,,3,,所以得到上面两个答案
屠晴往2752条件是4.5.6.+.=,组成一个加法算式(一年级题) -
后味受17123243921 ______ 4+6+45=55