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一年级小学生写字

来源:baiyundou.net   日期:2024-07-16

【来源:中国教育在线浙江分站_浙江教育资讯】

中国教育在线浙江站讯 (记者 鲁少辛 通讯员 吴梦)去年冬天,杭实外一(5)班的班主任兼语文老师贺瑞云和孩子们用雪花给冬天带来了一个梦。最近,一(5)班教室外的橱窗又被人群围观了,原来是《春天的故事》开讲了。

《春天的故事》开讲咯,让识字写字变得有趣

一年级语文备课组组长贺老师发现,一年级的小朋友不喜欢在白纸上写字,他们更愿意在各种颜色的纸片上写写画画。于是,为了培养孩子们的写字兴趣,她特意剪了叶子形状的多彩纸片发给同学们,让他们上面书写名字,写心愿,写刚刚学过的课文,写自己喜欢的童谣、小诗和儿歌……课间小朋友边玩边认识名字,兴趣盎然,不知不觉中认识了许多生字。过了一个星期,贺老师将孩子们写好的纸片展示在教室外的橱窗里,并让学生们在课间利用几分钟读一读。在唱唱、听听、玩玩中获得了无尽的学习乐趣,产生了强烈的识字欲望。

如何让孩子们主动识字,爱上识字写字?一年级组语文老师们设身处地站在孩子们的角度,想方设法创设了多彩特色项目,调动孩子识字写字的积极性,让孩子在识字写字过程中感受到乐趣,主动识字。

老师集体开脑洞,让孩子们爱上识字、写字

新课改识字教学遵循学生身心特点,注重识字方法,培养学生识字兴趣,力求识用结合。识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,掌握字词的程度,直接影响阅读和写作的水平。因此,重视低年级识字写字是很重要的。

一年级的学生活泼好动,对于游戏和活动充满兴趣。与单纯的文字相比,带有图画的文字更能引起孩子们的兴趣。在生活中识字,是一年级的孩子们提高识字量的好途径。为了更好地帮助小朋友们在生活中认字,叶梦露老师们策划了“我是小小XX员”的系列活动,既是有趣的职业体验,也是一场快乐的识字之旅。

识字方面不仅要结合一年级的孩子的认知水平和思维特点,还可以利用形象的图画引起他们识字的兴趣。于是,田欣欣老师从图画到象形字,再到汉字。形象的图画可以吸引孩子的注意力,在开心的赏画和细心的观察中识字。除此之外,田老师还用谜语猜字的方法激发孩子的识字兴趣,孩子很喜欢猜谜游戏,把生字教学与猜谜游戏巧妙结合起来,学生学得兴致盎然。同时,在写字教学中也要维持好孩子写字兴趣,田老师有时会故意写错字,或者把字的结构写得很难看,让孩子找找茬或者做做小老师,指出老师的错误,这能极大提高孩子们观察汉字的能力,促使他们把字写得越来越好。另外,在生字教学中田老师十分注意表扬鼓励,让一年级的学生产生成就感,树立起自信心,更乐于识字、写字。

识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。识字是学习文化的开始,所谓“为学必先识字”,“人生聪明识字始”,说的正是这个道理。

(责任编辑 余新花 赵洪河)

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宫航平676一年级小学生怎样写好字 -
太哀方18059942965 ______ 都不用一本,找一篇有内容的帖子,从头到尾反复的临就可以了.我小时候就是这么练的.在一本全国硬笔书法大赛获奖作品里,父亲给选了一篇硬笔楷书的帖子,是一个二年级小学生写的,内容是苏轼诗四首,就一直临这一篇来着.有内容的话孩子更愿意写一点,比只是单单写横竖撇捺有意思.另外这四首诗我是牢牢的记住了,怎样也不会忘的.呵呵.以上个人经验,供参考.也不用强度特别大,但是一定要坚持.至少要三个月到半年才会有效果吧.不过小学生的话,从一年级坚持写到三年级,时间长一些自然会更好,到后期,如果觉得孩子的字已经开始成型,也可以慢慢更换一些帖子临摹.

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太哀方18059942965 ______ 如何培养一年级小学生写字的兴趣 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”要想学生写好字,必须培养他们的写字兴趣.一年级学生刚接触到写字,根据他们的身心特点,我采用如下一些方法来培养他们的写字兴趣. 一、 谈古论...

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太哀方18059942965 ______ 多写写 字帖 然后让他多写字 在一定时候摆脱字帖去写字!!!多写没有不好的!!!

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太哀方18059942965 ______ 1、要求学生书写干净.有的学生写错了不喜欢用橡皮擦掉,而是用手一摸;或是用铅笔上自带的橡皮擦,很容易使卷面变脏.教师要提醒学生准备一块橡皮.有的学生因为手出汗,课间又去玩泥土,因而手很脏,写作业时也很容易摸到作业本...

宫航平676怎么样让一个一年级的小学生写字写得又快又好 -
太哀方18059942965 ______ 我认为有四步1、注意写字姿势要正确2、观察字的间架结构、笔画等3、描红4、练写

宫航平676一年级的小学生用什么练习写字比较好呀? -
太哀方18059942965 ______ 一年级还很小,正处于练字阶段,所以用铅笔练习写字,错了还可以擦.等到稍微大了,三年级左右,可以改用钢笔写硬笔字.

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太哀方18059942965 ______ 一、榜样示范,潜移默化. 著名语文专家张田若先生深刻地指出:语文教师写字身教重于言教,学生具有很强的向师性和模仿性的心理特征.因此,在写字教学中,教师不仅要起示范作用,而且在平时的语文教学中要给以学生书写规范,美观的...

宫航平676怎样抓好小学一年级学生写字训练 -
太哀方18059942965 ______ 1.握笔姿势(因为小学时握笔姿势不正确,导致现在改不了了)2.学习笔画(一个字的漂亮在于笔画)3.要加强练习

宫航平676一年级小学生不会写字怎么办 -
太哀方18059942965 ______ 可以先从描字帖练起,毕竟不会写的话,描总是会的,描多了也就自己会写了.可以恩威并施的加一些小奖励,像是说告诉他今天你写这篇字帖,会写五个字了就可以奖励一小袋巧克力之类他爱吃的东西或者多看十分钟电视什么的,总之挑他兴趣下手,会事半功倍哦

(编辑:自媒体)
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