一年级雨点儿课文朗诵
中国网讯 为扎实推进青年教师课堂教学的规范性和有效性,提高青年教师钻研教材和设计课堂的能力,近日,在乐山市实验小学举行了第三次青年教师集体教研活动,由殷宗祥和杨丽琼共同带领,观摩黄兴钰和李洁二位老师的随堂课,并在课后开展教学研讨活动。
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黄兴钰老师执教的《雨点儿》一课,结合一年级学生学情,紧紧围绕教学重点,创设了一堂童趣十足的课堂。在教学中,黄老师关注一年级学生朗读训练,设置分角色朗读对话,读好长句子的停顿,配乐朗诵等教学环节,扎实训练学生的朗读能力。同时,她别出心裁设计闯关小游戏,创设“感谢信”情境等环节,大大提高了学生的课堂参与度。在本课中,黄老师设计了小组合作学习环节,初步培养一年级学生合作学习的意识。
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李洁老师执教的《雪孩子》一课,紧紧围绕教学目标,将默读方法的训练贯穿在每个问题导入中,让学生关注课文中的动作和语言的描写,关注口语表达,勾画提取信息,指导朗读,调动学生积极性,从读中感悟,让学生全面参与到学习中。课堂上,李老师激情满满,富有感染力的语言像春风浸润学生的心田。
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课后,青年教师成长团组织了评课议课活动。在评课中两位老师首先对自己的课堂设计进行了简单的介绍,随后大师傅殷老师对两堂课进行了精彩点评。他指出,低段教学要抓住每课训练的重点,多多培养学生的朗读能力,充分发挥教师的朗读示范作用,让语文课堂书声琅琅。同时,他强调低段教学要注重学生习惯的培养,培养学生听、说、读与表达的能力。殷老师鼓励青年教师,钻研文本,提高文本解读的能力;勤写教学反思,不断总结课堂,做到一课一得,一评一得,从青涩慢慢走向成熟,从成熟走向优秀。
“青年教师成长团的学习仍在路上,听课与评课俨然成为青年教师的常态。青年教师成长之路任重而道远,唯有勤于学习才能善于施教,也只有勤于学习,才能真正教好书、育好人。”学校相关负责人表示,一次研课,一次成长,在前行的路上,相伴成长,共同进步。(李洁 陈荟竹)
供图:乐山市实验小学
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