三字经全文儿童朗诵版

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”

在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

熟读《三字经》，可知千古事。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

-1-

口而诵，心而惟。

朝于斯，夕于斯。

摘自《三字经·全文》

解释：读书学习，要有恒心，要边读边用心思考。只有早晚都把心思用到学习上，才能真正学好。

感悟：朝斯夕斯，求学勤奋而有恒心，知识是无穷的，只有时刻保持求学的心态，才能真正学好。

-2-

人之初，性本善。

性相近，习相远。

摘自《三字经·全文》

解释：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

感悟：人生下来后，并没有与生俱来的恶，可能对于小时候的好奇，随意踩死蚂蚁之类的事情，都并非是内心的恶在作怪，善恶观都是后天的影响。

-3-

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

摘自《三字经·全文》

解释：仅仅是提供物质上的给予，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

感悟：一个孩子是什么样，不能只对孩子进行指责，追溯根源，还要看家庭的教育和课堂上老师的教育。

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昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

摘自《三字经·全文》

解释：战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

感悟：环境氛围对人的成长有很大的关系，这也是为什么家长都希望孩子去好的学校，这不仅仅是老师教的好，还有身边一群优秀的、家庭教育环境氛围普遍较好的同龄人一起学习，这就有了竞争对象，促使自己好好学习，如果没有其他优秀的人，想必大多数人都会懒惰懈怠，与优秀的人同行，才能成就更好的自己。上升到企业也是如此，如果一个企业没有竞争对手，那么它一定会失去创新的动力。

-5-

勤有功，戏无益。

戒之哉，宜勉力。

摘自《三字经·全文》

解释：勤奋上进的人会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。要时刻提醒自己，勉励自己好好学习。

感悟：只有时刻保持学习的心态，才能会有好的成就，如果懈怠，那么自己的成绩和成果一定会下跌，且下来容易上去就难了，就像不保持保养的刀，上锈了就不锋利了。

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玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

摘自《三字经·全文》

解释：玉不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人如果不学习，就不会懂礼仪，不能成才。

感悟：再聪明的人，不去学习，也不可能成才。

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窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

摘自《三字经·全文》

解释：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法。他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

感悟：教育是一门学问，有人不识字，却很会教育，懂得如何控制脾气，如何引导孩子，有些人即使成就很高，但一点也不懂教育。

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苟不教，性乃迁。

摘自《三字经·全文》

解释：如果从小不好好教育，善良的本性就会遭到破坏。

感悟：教育的不好，甚至放松完全不问，可能就会使孩子走上歧途，《神雕侠侣》里的杨过，从小就成了孤儿，如果没有郭靖的教导和为国为民的侠义行为感化杨过，或许杨过就真的走上了歧途。

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教之道，贵以专。

摘自《三字经·全文》

解释：如果从小不好好教育,善良的本性就会遭到破坏。

-10-

曰国风，曰雅颂。

号四诗，当讽咏。

摘自《三字经·全文》

解释：《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，值得去朗诵。

-11-

披蒲编，削竹简。

彼无书，且知勉。

摘自《三字经·全文》

解释：西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋读书。

感悟：现代虽说读书不是唯一的出路，但绝对是最好的途径，读书可以使人增长见识、明了事理。养成学习的兴趣，勤奋读书。

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为学者，必有初。

小学终，至四书。

摘自《三字经·全文》

解释：作为一个求学的人，一定是由浅入深地先打好基础，先要学好文字知识，然后才可以学习儒家经典四书。

感悟：学习要循序渐进，一口吃不成胖子。

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诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

摘自《三字经·全文》

解释：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》再加上《乐经》称六经，这是中国古代儒家的重要经典，应当认真仔细地钻研。

感悟：《乐经》很多人认为，已亡于焚书坑儒中的秦火。

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经子通，读诸史。

考世系，知终始。

摘自《三字经·全文》

解释：经书和子书读熟了以后，再读各类史书。读史时必须要考究各朝各代的世系，明白他们盛衰的原因，才能从历史中汲取教训。

感悟：以史为镜，可以知兴替。

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幼而学，壮而行。

摘自《三字经·全文》

解释：年幼时努力学习，长大后就可施展才干。

感悟：人在小时候应该努力学习，并在成长过程中不断发展自己的知识和技能，为未来的成功打下坚实基础。这才是为什么要上学的最好的解释。

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