三角形的高课件

许亭启4124人教版三角形的特性说课稿 -
弓冰要13594611917 ______ 一、说教材 (一)、内容: 《三角形的特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书80-81页内容,这部分内容包括三角形的定义,三角形各部分名称,三角形的稳定性等.学生通过上册对空间与图形内容的学习对三角形已有了直观认识,能够...

许亭启4124根据下图设计一个演示两个三角形如果等低等高,则面积相等的课件. -
弓冰要13594611917 ______ 画一个平行线 上面 一点 固定 为 O,下面 两点 G.F GF的长度固定 再将下面的GF 两点 换一下位置 就行了

许亭启4124三角形的分类 教学设计 -
弓冰要13594611917 ______ ·浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 教学要求: 1、认识等腰三角形的特征和各部分名称. 2、理解对称图形和对称轴的意义 3、认识等边三角形特征,理解等边三角形与等腰三角形、一...

许亭启4124直角三角形哪个是高?直角三角形哪个是高,哪个是底
弓冰要13594611917 ______ 从三角形一个端点向它的对边作一条垂线,三角形顶点和它对边垂足之间的线段称三角形这条边上的高.三角形的三条高所在直线可交于一点.所以,由定义知,三角形的高是一条线段.由于三角形有三条边,所以三角形有三条高,由此三角形的面积也有三种算法.其中有等积法.位置:总的来说,三角形的三条高所在的直线相交于一点.锐角三角形:三条高都在三角形的内部.交点也在三角形的内部.直角三角形:两条高分别在两条直角边上,另一条高在三角形的内部.交点是直角的顶点.钝角三角形:钝角的两边上的高在三角形外部.交点在三角形的外部.

许亭启4124高为h的等边三角形的面积等于 - ------------. -
弓冰要13594611917 ______ 设:等边三角形的边长x 根据等边三角形的高垂直于底边并且平分底边和勾股定理得:h^2+(1/2x)^2=x^2 计算得:x=2/根号3*h 三角形的面积底乘以高除以2得:x*h/2 把x=2/根号3*h带入得等边三角形的面积:h^2/根号3.

许亭启4124哪位能提供认识三角形的教案,
弓冰要13594611917 ______ 教学目标 1.使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特征和特性,能按角的不同给三角形分类. 2.培养学生观察能力和动手操作能力. 教学重点 正确认识三角形及其分类. 教...

许亭启4124几何画板的问题
弓冰要13594611917 ______ 1、画一条水平直线,在直线中画一个线段,作为两个三角形的底边. 2、在直线上方适当位置画一个点.选中点和直线,“构造”平行线. 3、点击底边的两个端点和上方直线中任意一点(选中三点),“构造”三角形. 4、点击底边的两个端点和上方直线中另外任意一点(选中三点),“构造”三角形. 5、点击三角形上方一点和底边,构造垂线.用线段工具连接成高(做两个三角形的). 6、选中垂线和第一条直线,隐藏即可.

许亭启4124三角形的底和高怎么看
弓冰要13594611917 ______ 三角形任意一边都可以当做底.高就是在底边上以顶点做垂线段.

许亭启4124平行四边形,三角形和梯形的面积公式是怎样推导出来的 详细?? -
弓冰要13594611917 ______ 《多边形的面积复习课》教学设计 教学内容:多边形的面积复习 教学目标: 1.回忆已学图形的面积公式推导过程,弄清图形的面积之间的联系,使之形成网络.熟练掌握面积公式. 2.灵活运用面积公式解决实际问题,提高学生解决实际问题的...

许亭启4124几个三角形概念三角形:三角形角平分线:三角形中线:三角形高:
弓冰要13594611917 ______ 三角形:平面上,不共线的三点间连线构成的平面图形. 三角形内角平分线:三角形两边构成角,平分内角的直线,称内角平分线,简称角分线. 三角形中线:三角形顶点与对边中点的连线. 三角形高:三角形顶点至对边的最短距离,位于顶点到对边垂足之间..