上课开场白幽默表述

秋股狠3428幽默的开场白 -
俞呼冒18479493591 ______ 先给你一个纯幽默的故事: 一 个人骑着骆驼走在沙漠的公路上,她觉得非常热,很想在有空调的车里面凉快一下,不就,她终于拦到一辆车: “我非常热,想凉快一下,你能否载我一程?” ＂没有问题,不过你的骆驼怎么办? ＂它不会有什么问题,它会跟在后面跑的.＂ 车主将信将疑,他把车开到60公里时,看见骆驼很轻松得泡着;他加大油门到80公里时,骆驼还是很悠闲得跟着;车主想看看骆驼到底有多大的本事,于是提速到120公里时,这时候,他看见骆驼把舌头伸了出来. “你的骆驼是不是会有什么问题?它把舌头伸出来了.” “真的么?它的舌头伸向哪边?” “左边.” “你吧车往右边开以点,我的骆驼要超车了.” 我觉得这个笑话不错.活跃气氛也行哈.

秋股狠3428教练上课前说的一段开场白 -
俞呼冒18479493591 ______ <a href=＂http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.baidu.com%2fs%3fwd%3d%25bd%25cc%25c1%25b7%25d2%25bb%25b6%25ce%25bf%25aa%25b3%25a1%25b0%25d7＂ target=＂_blank＂>http://www.baidu.com/s?wd=%bd%cc%c1%b7%d2%bb%b6%ce%bf%aa%b3%a1%b0%d7</a> 开场白 .

秋股狠3428最幽默开场白台词 -
俞呼冒18479493591 ______ 乙:今天我给大家说段相声,希望您笑口常开,凡是给我捧场、笑的开心的,晚会结束,我请他去咱们太原市最好的酒店----去看人家吃饭.甲上台:大家新年好!诶?这小伙子长得,把脸挡上跟个演员似的……乙:啊?你不知道我?我演员啊!我都演员一个多礼拜了……甲:你你叫什么名字?啊!什么名字?你别说出来啊!你说出来就是骂人了!乙:你什么意思?你无耻的样子很有我以前的神韵. 甲:对对!说的对!要不咱们合作一次吧!乙:那说点什么吧!

秋股狠3428幽默的演讲开场白和结束语 越多越好,最好是关于读书的 嘿嘿 先谢谢大家了O(∩ - ∩)O -
俞呼冒18479493591 ______ 大家好,(客气话还是有的)俗话说的好:行万里路不如读万卷书,读万卷书不如听君一席话,你说是吧?有些故事就在书中“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”… 结束语:听了我的演讲,你们一定明白了那句话:读书百遍,其义自见… (由于仓促,也不知道你演讲的主题,只能这样了)

秋股狠3428如何活跃课堂气氛?
俞呼冒18479493591 ______ 首先可以来一个比较搞笑的开场白,然后乘机提出自己的主题,引起他们的注意.讲课言辞之间适当参插各种幽默的小曲.

秋股狠3428开场白!跪求!!急! -
俞呼冒18479493591 ______ 这还是得看你自己的幽默感了 其他人说的如果你生搬硬套上去 反而变成尴尬了 只有自己发挥出来的幽默感才是最自然的 这就需要在日常生活中刻意培养一下.但是必须要注意的是 幽默感适可而止才会有令人意想不到的效果,如果过分的显示你的幽默感的话 会给其他人造成你这个人华而不实的印象.所以,自己加油揣摩揣摩,祝好运!

秋股狠3428很炫很幽默的开场白 -
俞呼冒18479493591 ______ 【最内涵的汉字】最贪婪的:晃;最直接的:昆;最西方的:咬;最自豪的:鹅;最不怕烫的:炅;最处女情结的:晷;最牛X的:昊;最无处发泄的:间;最痛苦的:旱;最形象的:个;女士重婚:替;今日例假:晚;见人就上:暑;自行解决:晤.你邪恶没?

秋股狠3428学生幽默开场白 -
俞呼冒18479493591 ______ 华盛顿在闹金融危机,莫斯科在欺负乌克兰,小日本在偷窥钓鱼岛,中国人在抵制转基因;黄海波涉黄,郭美美涉赌,房祖名涉毒,谢霆锋王菲又裹到一起了,最近新闻比较多,不过这些都跟我没有关系,我叫某某某,我来自地球,听懂的没听懂的给点掌声,谢谢!

秋股狠3428主持词开场白和结束语都有哪些?
俞呼冒18479493591 ______ 主持人的开场一定要和活动的主题相契合,一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号.主持人结束语与开场白遥相呼应是必要的,对活动表示肯...

秋股狠3428英语课堂如何开场 -
俞呼冒18479493591 ______ Hello,everydody. How are you today? Can anyone tell me what you did last weekend? Anything special? I can tell you my story. I went shopping and bought a pair of shoes. What about you?(这时可以向学生提问,再根据他们的回答,具体提出相...