中班科学溶解反思

太米磊1951中班科学教案与反思 糖怎么不见了 -
须类竿18314503945 ______ 幼儿园中班科学活动教案:糖怎么不见了 活动目标: 1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体. 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣. 活动准备: 饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐...

太米磊1951幼儿园大班科学教案奇妙的溶解ppt课件 -
须类竿18314503945 ______ 活动目标: 1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴. 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲. 活动准备: 1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器. 2、白糖、...

太米磊1951中班科学活动《糖怎么不见了 -
须类竿18314503945 ______ 中班科学活动——糖怎么不见了 答案是糖溶解到水里了 所以我们看不见糖了. 这个课告诉我们一个道理,糖不见了,是以另外一种形式存在于水里 不是真的没有了.

太米磊1951中班科学《那个融化的慢》教学反思 -
须类竿18314503945 ______ 解:通过幼儿参与实验探究,使每个幼儿都能在一个轻松地氛围中理解所要学习的知识点: 充分发挥教师的主导作用,科学设计问题,能不能让冰很快融化成水呢:预设教学效果,老师为幼儿提供了多种可操作的材料,而不会出现自顾自的现象.合理提问,为幼儿创造学习的条件,才能使幼儿更好的来理解:幼儿人手一个小碗,使孩子的知识经验得到进一步的提升,知道水在不同的条件下会产生变化,这是幼儿应该掌握的关键.

太米磊1951《100毫升水里能溶解多少克食盐》教学反思 -
须类竿18314503945 ______[答案] 100毫升水能溶解多少克食盐》这节课,我引导学生以小组合作、自主探究为主要学习方式,经历了“提出问题——预测——制定实验计划——得出结论”的学习过程,通过一节课的教学活动,基本上完成了预期的教学目标. 课堂上,我非常关注学...

太米磊1951中班科学活动糖怎么不见了 -
须类竿18314503945 ______ 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标:1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象.2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力.活动准备:1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水2、搅拌棒每人一...

太米磊1951幼儿园科学《糖怎么不见了》教学反思 -
须类竿18314503945 ______ 本次活动我主要设计了一些简单、明确、有层次性的问题,来突破活动的重点与难点,活动中教师提问的有效性,如何能够引起幼儿的兴趣,是很重要的. 在活动的前半部分我主要设计了一些适合小班孩子的实际理解类的问题,所以幼儿的认...

太米磊1951大班科学活动:《哪些东西可以水溶解》教学 -
须类竿18314503945 ______[答案] 【活动目标】 1、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质的溶解现象并增强幼儿环保意识.2、通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议,培养幼儿交往合作的能力和科学探究的态度.3、幼儿能大胆描述自己在实验中看到的现象...

太米磊1951《一杯水里能溶解多少食盐》教学反思 -
须类竿18314503945 ______[答案] 本文关键字: 今天和四年级学生共同学习了《一杯水里能溶解多少食盐》一课.本节课中,学生根据问题讨论制定简单的研究计划,并通过对“100毫升水中能溶解多少食盐”这一问题的自主研究活动,初步感知和经历探究性实验的方法和步骤.在这...

太米磊1951小班科学教育活动教案溶解糖怎么不见了 -
须类竿18314503945 ______[答案] 活动目标 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现; 2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题. 活动准备 每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙. 1、让幼儿观察糖在水中溶解...