临床护理教学方法ppt

王侄雷4720什么是TBL教学法?
贺非希15863611705 ______ TBL教学法是强调以团队为基本单位,以学 生为主体,教师主要起引导作用的一种教学方 法.可有效提高住院医师学习积极性和解决问 题的能力,教学效果提升显著,能够极大地提高 了住院医师的综合能力及团队合作意识.

王侄雷4720社区护理自考本科考哪些科目?考试好过吗? - 上学吧
贺非希15863611705 ______ 1、严格选择带教老师. 2、制定详细的带教计划. 3、护生实习期间培养其动手及解决问题的能力. 4、以学生为中心,不断探讨带教的方法,提高临床教学质量,以培养手脑并重的实用型护理人才.

王侄雷4720如何指导患者术后床上主动或被动活动?如何指导患者术后床上主动或被
贺非希15863611705 ______ 鼓励患者咳嗽是呼吸道护理管理中一项重要措施.患者多因胸部疼痛而不敢深呼吸、咳嗽,造成呼吸道分泌物积聚,极易引起肺部并发症.因此,应做好患者心理护理,指导并协助其有效咳嗽:嘱其放松,深吸一口气后屏住呼吸2~3s,然后用力从胸部深处咳出,必要时可用食指和中指刺激胸骨上窝或环状软骨处,引起刺激性咳嗽反射,使痰液排出.但同时应观察患者病情,咳嗽动作不可过剧过频,以患者能耐受医学教|育网搜集整理为宜.对无力咳痰者,给予经鼻导管吸痰或纤维支气管镜吸痰.咳嗽时可让助手协助用双手捂住胸部切口,以减轻咳嗽时造成胸廓振动引起的切口疼痛.

王侄雷4720论如何加强护理教学管理 -
贺非希15863611705 ______ 1 加强教学管理,提高带教质量 1.1 建立各级带教组织在护理部主任统一领导下,成立了医院临床教学管理组织体系,即护理部教学主管―教学组长―带教老师组成的三级临床教学网络[3].教学组长负责制定带教方案,落实带教计划,定期征求...

王侄雷4720如何优化课程培养整体护理人才?
贺非希15863611705 ______ 随着护理模式的转变,护理内涵不断延伸、护理职能不断 扩大,护理教学也应面向新时代的要求,根据培养目标和专业 特点,进行新的课程改置,培养系统化整体护理人...