争讼的拼音怎么读
文/萌妈教育日记
在一个孩子的成长道路上,是离不开老师和家长的教育的,双方应该相辅相成,缺一不可。
不知道从什么时候开始,家长和老师之间的关系从相互尊敬和信任,到如今的尴尬和质疑,其实老师和家长在孩子的教育问题上,应该是站在同一战线上的。
在各司其职的同时相互配合,这才能给孩子创造出一个良好的教育环境,但是现在很多老师和家长,在孩子的教育问题上都在相互的“推卸责任”。
家长认为孩子在学校上学,事事就都应该让老师负责,孩子有任何的问题,都是老师的责任。
而老师则认为,孩子是家长自己的,与老师非亲非故,老师做好分内的事情,把课上好,其他的事情就不应该去管了。
这样的想法也造成了家校关系从原本的和谐融洽,走向了针锋相对,而最近江西一位老师的做法,更是引发了网友们对家校关系的探讨。
小学生不会整体认读音节,老师质问家长怎么教的,网友:你是干吗的?
近日,江西新干县一小学一年级的老师,因为班里学生不会整体认读音节,不仅让学生们罚站。
还一边拍着视频,一边对学生们说“让你们家长看看,这么多人,什么是整体认读音节都不知道,我上不下去了这个课”。
同时还在视频的结尾质问家长,“在家怎么辅导的?”此视频已经曝光,就迅速发酵,很快便引起了网友们的热议。
眼看事情越闹越大,当地教育部门也迅速的做出了回应,表示该名涉事老师只是代课老师,是学校聘用的,并没有编制,当然对于教育部门的说法网友们显然并不买账。
很多网友们也发表了自己的看法,大部分网友都觉得,教书本身就是老师的事情,如果家长都能自己教,那还用学校,用老师做什么,都带回家好了,老师也别干好了。
更何况这还是一年级的学生,年纪小学的慢也是正常的事情,一个老师如果连这点耐心都没有,那还当什么老师啊。
不过也有少部分的网友是站在老师这边的,毕竟一个班级那么多人,如果都是一点基础没有,那么老师要是一个个去指导,那得花费多少时间,进度被拖慢了谁能负责。
又想孩子学习好,又不想付出自己的精力,什么好事都让家长占了,如果家长不自己提前辅导,让孩子有些基础,那就孩子学习跟不上,就不要怪老师不特殊照顾了。
孩子不会整体认读音节究竟是谁的错
“养不教,父之过。教不严你,师之惰。”这是句话是《三字经》里的千古名言,可以说,家长言传身教,使孩子拥有良好的习惯和品德,而老师负责传道受业,让孩子掌握知识技能。
连古人都知道,一个孩子的教育,是需要老师和家长共同努力的,双方各有各的职责所在,但是不能否认的是,老师才是教育的根本,家长只能起到辅助配合的作用。
这个关系一定要摆正,当家长和老师都摆正自己的位置后,就要建立有效且和谐的沟通,只有双方相辅相成吗,都向一个地方使劲,那么才能给孩子创造一个良好的成长教育环境。
家长和老师之间如何做到有效沟通
一、与老师沟通时,家长的态度要主动
有些家长会认为,如果主动联系老师可能会打扰到老师的工作、生活,害怕老师会感到厌烦,从而处处针对孩子。
其实家长主动联系老师,也会给老师带来便利,因为一个班级里几十个学生,而老师的精力也是有限的,也难免会有照顾不到的时候,所以家长主动去与老师沟通,也能给老师省了很多的麻烦。
二、家长与老师沟通时要保持理智
当老师与家长反映孩子的问题是,家长们的态度一定要冷静理智,孩子在学校难免犯错,老师传达给家长,也是希望家长能够注意并帮助孩子改正错误,并不是故意找茬。
所以家长不要一味地逃避问题,总觉得自家孩子没有错误,可以根据孩子的实际情况进行分析,如果孩子真的有错,也要及时纠正。
三、家长与老师沟通要注意时间和方式
这一点也是非常重要的,很多家长都会觉得老师应该是随叫随到的,只要家长有问题,老师就必须第一时间去解决。
但是老师毕竟也只是普通人,也有自己的家庭和生活,所以在与老师正式沟通之前,可以先与老师打个招呼,约定好时间,这样既不会引起老师的反感,也能有足够的时间去解决问题。
写在最后
老师和家长应该有同一个目标,那就是一切都是为了孩子的成长与未来,当然在教书这方面。
老师肯定还是主力军,家长最多就是做一些辅助的工作,双方都要做好分内的事情,切忌本末倒置。
今日话题:你对这件事情有什么看法?欢迎在评论区畅所欲言。
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尉英狱13623435583 ______[答案] song 4声
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尉英狱13623435583 ______ 阋[繁体作:(阋)](xì)(he4) 争吵:~墙(引申为内部不和). 阋,恒讼也.——《说文》 互相争讼.左传.僖公二十四年:兄弟阋于墙,外御其侮. 兄弟阋于墙,外御其务(侮).——《诗·小雅·常棣》 兄弟谗阋.——《国语·周语》 兄弟阋于墙,外御其务.——《诗·小雅·常棣》 又如:阋讼(兄弟或家人相争讼);阋墙(在墙内争吵.指兄弟失和);阋墙谇帚(内部争吵不和) 纵横码:3720 郑码:TLNR,U:960B,GBK:E3D2 笔画数:11,部首:门,笔顺编号:42532151135
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尉英狱13623435583 ______ 读音相同. 争 拼音:zhēng 部首:刀部 笔画:6笔 造字法:会意;像两只手争一样东西 释义:①本义:(动)争夺;力求得到或达到:~霸|~宠|~购|~脸|~强... 铮 拼音:zhēng 部首:钅部 笔画:11笔 造字法:形声;从钅、争声 释义:(拟)金属撞击的声音:~然|~~|~然作声.
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尉英狱13623435583 ______ 很 [读音][hěn] [解释]1.甚,非常,表示程度加深:~快.~好. 2.古同“狠”,凶恶. 3.古代指争讼:“~无求胜”.