二字拟声词

3月30日上午，第2届藉书园杯征文比赛在济南藉书园书店正式启动。本届征文比赛以“阅读未来”为主题，涉及的阅读和创作范围包括但不限于科技、人文社科、科幻文学等。这些领域不仅能够帮助我们理解AI等未来科技的发展趋势，也能够促进我们对未来社会形态、人类生活方式以及人类价值观的深刻反思和想象。比赛分小学组、初中组、高中组和成人组四部分，分别设一、二、三等奖和优秀奖。比赛还将设立优秀组织奖若干名，专设“杨柳风特别奖”若干名，邀请著名作家、诗人、历史学者魏新指导作品。

作为活动的主办方之一，山东省写作学会会长韩品玉亲临启动仪式，从阅读与未来的关系、怎样对待深阅读、写作对阅读的反作用力三个方面，跟与会嘉宾进行了交流。

主办单位：

齐鲁晚报·齐鲁壹点

山东省写作学会

山东省青少年文化交流中心

山东寰视文化传播有限公司

承办单位：

藉书园书店

杨柳风学堂

红高粱读书会

山东金融文学编委会

协办单位：

山东宣艺文化传播有限公司

春杏古早味济南凤鸣广场店

“踏遍春山不思还，我上春山约你来见。”非常荣幸倾听了无数少年《上春山》的哼唱之后，在春意盎然的三月和四月手拉着手的时间节点上，跟大家共同分享“阅读未来”征文启动的美好时刻。

借此机会，我从阅读与未来的关系、怎样对待深阅读、写作对阅读的反作用力三点，跟大家分享交流一下。

第一，在联合国教科文组织的词典里，阅读与未来具有高度的关联性。

两年前，即2021年底联合国教科文组织向全球发布了《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》。报告提出，教育应当被看作是一种社会契约。报告还展望了面向未来的教育，认为面向未来的阅读需要一份“阅读契约”，以便让大家明白未来阅读“应该继续做什么”“应该抛弃什么”“需要创新什么”。将“阅读”界定为一种类似于传统上有关买卖、抵押和租赁关系的契约行为，这是联合国教科文组织对未来阅读的一种新的认知，对未来阅读重要性的把握也略见一斑。

联合国教科文组织对阅读与未来关系的把握，给我们带来深刻的启示。这就是，阅读与未来天然一家亲。如果说未来是有待于照亮的夜空，那么，阅读是一把熊熊燃烧的火炬；如果说少年儿童是祖国的未来，那么，阅读就是通往未来的通衢大道。

第二，让奢侈的深阅读不再那么奢侈，大力提倡深阅读。

我们不可能完全拒绝浅阅读，但我们一定要拥有价值连城的深阅读。人生的各个阶段都深情地地呼唤深阅读的参与，金色少年阶段尤其眷恋深阅读，期待着她的光顾。

多年前，我在文学院办公室工作期间，就曾深刻感受过一个深阅读的典型实例。那天下午一上班，古代汉语教研室的一位女教师急急忙忙地跑进我办公室，脸色凝重地对我说，你知道今天上午我回到家时是怎么样一种情况吗？接着自问自答地给我解开了谜底。原来她的女儿正阅读的一本书，其主人翁遭遇到了超出她心理接受负荷的变故（具体细节记不清楚了），于是女儿独自一人在家哇哇大哭了起来。哇哇二字，本身在现代汉语里就是模拟人的哭声的拟声词，又经她的妈妈带有强烈情感的渲染，这两个字就像在我耳膜里落下了户口一样，几十年户口也迁不走。像这种阅读就是典型的深阅读。深阅读不仅能够将人物形象、故事情节和外在环境深深地刻入脑海中，还能将其背后作品的倾向性、人文寄托灌入骨髓和灵魂之中，成为一生不可磨灭的文化记忆和精神标识。这也许是许多有识之士推崇深阅读的原因。

当下，为拥抱深阅读，就要勇于同浅阅读和碎片化阅读作斗争，从沉醉于刷视频、刷微信的泥淖中自拔出来。我们要积极引导广大青少年耐心地去咀嚼青铜时代那精湛繁复的饕餮精神图腾，坚守手工时代一垄一畦的从容耕作，使他们从“刷刷刷刷刷”的刷屏声中，解放出大把大把的时间，解放出大把大把的青春。

第三，写作是推动阅读可持续发展的强劲引擎。

现代人都强调阅读对写作的动力性作用、引导性功能。最有代表性和影响力的人物当属叶圣陶先生了。大家知道，叶老是著名的现代作家、教育家和文学出版家。他曾经说过：阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。概况起来就是，阅读是输入，写作是输出。叶老这一观点对中国现当代语文教育影响巨大，同时也非常正确。但唯一遗憾的是，这一提法缺少辩证性，即没有同时兼顾到问题的另一方面。另一方面就是，写作对阅读具有强大的制约性，具有强大的反作用力。在实践上，写作对阅读具有一种倒逼性的实用价值。

我在高校工作多年，最常见到的现象就是，无论是本科生还是研究生，因为有毕业论文写作的硬性任务，所以就日复一日地扑在各种相关论著的阅读上。正是这一写作任务的驱使，他们不得不进行了大量的阅读。这就是写作对阅读的反作用力和制约力。

同理，其他各群体的写作都会对其阅读产生倒逼性带动作用。

感谢各位读者的对此项征文的宣传和参与！谢谢大家！

壹点号藉书园

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席韦委1070表示声音的俩字词语 -
鞠元钥17726766183 ______ 书声:琅琅 大雨:哗哗 蜜蜂:嗡嗡 小猫:咪咪 老鼠:吱吱 小雨:沙沙 小牛:哞哞 秋风:飒飒 公鸡:喔喔 乌鸦:哇哇 小鸡:叽叽 小狗:汪汪 小鸭:嘎嘎 雷声:隆隆 鼓声:咚咚 狂风:呼呼.

席韦委1070写出三个表示声音的两字词语 -
鞠元钥17726766183 ______ 表示声音的两字词语1 轰隆 (雷声)2 轰鸣 (机器声)3 淅沥 (雨声)

席韦委1070描写水声的两字词拟声词 -
鞠元钥17726766183 ______[答案] 水声 咕[gū]嘟:象声词,液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音.如:锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水. 潺:象声词,水声潺潺. 淙淙:象声词,流水的声音.如:泉水淙淙. 滴答:或嘀答,象声词,形容水滴落下的声音. 咕[gū]...

席韦委1070代表声音的两字词语有 -
鞠元钥17726766183 ______ (书声)琅琅 (大雨)哗哗 (蜜蜂)嗡嗡 (小猫)咪咪 (老鼠)吱吱 (小雨)沙沙 (小牛)哞哞 (秋风)飒飒 (树枝)嚓嚓 (公鸡)喔喔 (乌鸦)哇哇 (小鸡)叽叽 (小羊)咩咩 (青蛙)呱呱 (鸽子)咕咕 (小狗)汪汪 (小鸭)嘎嘎 (雷声)隆隆 (鼓声)咚咚 (狂风)呼呼

席韦委1070象声词二词叠词 -
鞠元钥17726766183 ______ 铮铮、嗡嗡、汩汩、铿铿、铛铛、哗哗、啪啪

席韦委10702个字相同的象声词要3个,好的可一加分 -
鞠元钥17726766183 ______[答案] 萧萧:隆隆:轰隆:滴沥:哗啦:咕[gū]嘟:淙淙:滴答:咕[gū]噜:汩[gǔ]汩:扑哧:啁[zhōu]啾[jiū]:呖[lì]呖:嘎[gā]嘎:啾[jiū]啾:刷啦:扑棱:嘎[gā]嘎:呱[guā]呱:喵喵:咪咪:咩咩[miē]:哼哧:...

席韦委1070在黑板写字时的声音,两个字的拟声词 -
鞠元钥17726766183 ______ 擦擦,歘歘,沙沙(摩擦的声音),哒哒(粉笔敲击黑板).....

席韦委1070表示声音的二字词语大全 -
鞠元钥17726766183 ______ 丁冬 铿锵 喧哗 嘈杂

席韦委1070表示声音的两字词语~!~~~//c -
鞠元钥17726766183 ______ 形容声音的词语两个字有: 滴答:用来写水滴落下或钟表摆动的声音. 嗒嗒:用来写马蹄、机枪等的声音. 呱嗒:用来写清脆、短促的撞击声.如:地是冻硬的,走起来呱嗒地响. 扑哧:用来写笑声、或水、气挤出的声音.如:扑哧一笑;扑哧一声,皮球撒了气了. 梆梆:敲打木头的声音. 啪嚓:用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音.如:啪嚓一声,碗掉在地上碎了. 嘣嘣:用来写跳动或爆裂的声音. 啪啪:用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音.如:鞭子甩得啪啪地响.

席韦委1070两个字不同的象声词
鞠元钥17726766183 ______ 叮当!~咣当!~吧唧~!