二年级数学作业设计一等奖

首页 >> 正文

二年级数学作业设计一等奖

来源：baiyundou.net 日期：2024-09-04

分层作业巧设计，“双减”政策重落实

为了响应教育“双减”政策，尊重学生的个体差异，转变作业设计理念，更好地实现“减负、提质、增效”目标。4月7日下午，杭锦旗第四小学数学组开展了“作业分层设计”专题教研活动。活动重点就如何丰富学生作业的内涵、切实减轻学生作业负担、提倡学生数学作业的新样态为主题展开教研。

各年级组依据学段要求及学生特点，确定主题，精心设计了分层作业，并派代表从教材、目标、题型、设计意图等方面汇报自己所在年级的作业分层设计。

一年级组王佳老师以《购物问题》为例，模拟生活中的购物场景，分组完成购物、售货清单，让学生学会人民币的知识及简单应用。

二年级组王絮老师以《用7、8的乘法口诀求商》为例，认真分析学生完成情况，用数据说话，并提出相应改进建议，尤其注重追踪那部分出错的同学，帮助他们树立学好数学的信心。

三年级组宋占丽老师以《两位数乘两位数》为例，沟通前后知识之间的联系，抓住学生易错点进行不同层次的作业设计，还提出多设计探究性作业的必要性，关注学生思维和能力的长远发展。

四年级组贾昕老师以《三角形的三边关系》为例，以平衡作业量和完成时间的关系，精心设计不同层次的作业，考查学生的综合能力。

五年级组冯金雪老师以《长方体和正方体的展开图》为例，起于基础，启于思维，用两个操作活动引导学生重视求解过程，培养他们的正、逆向思维，发展空间观念。

六年级组邬洁老师以《比例》为例，设计大单元的分层作业，注重数学题中阅读与理解能力的培养，加强数学与不同学科知识之间的联系。

最后，教研组长田秀玲老师对本次活动进行总结性发言。首先田老师对各年级组汇报的作业设计给予了充分肯定，呼吁老师们相互借鉴、学习亮点。其次建议老师们要注重集备成果的积累和共享，不断坚持，勇于实践，真正满足不同层次学生的需求，将“双减”政策落到实处。

","gnid":"971b962cb8dcd92d8","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"235","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01870dcdff4f44aa19.png","width":"350"},{"desc":"","height":"290","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01e951394d2cd6949e.png","width":"357"},{"desc":"","height":"289","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t012a97bf9006aac442.png","width":"349"},{"desc":"","height":"249","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01690a4a6b862f1738.png","width":"332"},{"desc":"","height":"244","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0192fbd3d9a18bd09b.png","width":"326"},{"desc":"","height":"227","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t015cead30e99c3cf6f.png","width":"302"},{"desc":"","height":"370","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01d1e7ecae0242cfa4.png","width":"547"}]}],"original":0,"pat":"art_src_0,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1712628619000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/9daa6f70ed06ee25aba45aff7b630872","redirect":0,"rptid":"fa519a8972e93c5d","rss_ext":[],"s":"t","src":"研学教育","tag":[],"title":"杭锦旗第四小学数学组开展“作业分层设计”专题教研活动

淳师邦1328如何有效设计小学数学作业 -
江冯夏13982863087 ______ 作业布置是数学教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.一项设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能查漏补缺.此外,对于培养学生自主学习能力以及创新能力,发展学生智力,同样意义匪浅.因此,设计信度较高的作业是发挥作业诸多功能的前提,也是教师必备的基本功之一

淳师邦1328小学二年级数学做一个可以活动的角怎么做? -
江冯夏13982863087 ______[答案] 用一张硬纸从中间剪一个正方形(占整张纸3分之2)

淳师邦1328如何创新小学数学作业的设计 -
江冯夏13982863087 ______ 本学期我们六年级一共设计了四次创新作业,分别是自主设计分数除法应用题,分数乘除法应用题整理复习,圆形之百变和百分数的应用.我们在进行设计的时候遵循了以下三条原则:1.加强实践,跳出作业的“纸上谈兵” 新课标指出:数学课...

淳师邦1328怎样设计小学数学家庭作业 -
江冯夏13982863087 ______ 当前学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师的规定完成作业,没有选择权、自主权.在这种单调乏味、呆板机械的作业面前,学生感...

淳师邦1328学生作业该如何布置? -
江冯夏13982863087 ______ 1.教师应理解课改精神,吃透教材,根据学生实际精选作业.布置作业应有层次,既要面向全体、又要因材施教.作业形式力求多样化、趣味性强.除书面作业外,还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业,注...

淳师邦1328> 哪些物体的长度大约是1米 - 苏教版二年级上:米的认识教学设计 -
江冯夏13982863087 ______[答案] ·二年上数学《物体长度的测量》教学设计二年上数学《物体长度的测量》教学设计 (一)、眼力游戏导入,导入课题教师课件出示一副视觉图片,如下: 师问:上课之前,老师先来考考同学们谁的眼力好!图片中线段AB代表.·...

淳师邦1328小学数学课外作业设计的选题范围、原则、要求;编题时要注意什么? -
江冯夏13982863087 ______ 要根据学习内容的要求:从识记、理解、应用三个层面选题,原则是强化基础知识和基本技能,达到灵活应用的目的.兴趣是最好的老师,编题时要注意多联系生活中经常出现的实际问题,培养学习兴趣.

淳师邦1328如何设计小学数学多样化的作业 -
江冯夏13982863087 ______ 随着新课改的不断深入,数学课堂教学在教师们的极其重视下异彩纷呈,但数学作业的改革步伐似乎不大,就连教材上出现的少数操作实践题,有些教师也嫌麻烦而弃之不用,导致学生对作业产生了厌烦的情绪.为了凸显新课程理念...

淳师邦1328小学二年级数学作业,平移和旋转 -
江冯夏13982863087 ______[答案] 平移是指物体上的所有点沿一条直线移动,后者是指物体绕一条直线作转动

淳师邦1328鹤壁英才英语培训
江冯夏13982863087 ______ 古朝歌—淇县人,从小对文艺有浓厚的兴趣和天赋,始终怀揣自己的梦想并永不放弃... 荣誉称号2002年12月荣获新乡市新华区小学二年级数学竞赛一等奖2003年5月被新...

（编辑：自媒体）