五年级第一课白鹭课文

伏马琳5110<<白鹭>>一课的意义 -
文莲滢18692359739 ______ 第一课时 教学过程: 一、情境导入 1、揭示课题后播放多媒体:夕阳西下,美丽的河塘边,草色青青,芦苇茂密,一群白鹭,有的凌空展翅,有的站立枝头,有的突然栽入水中叼起一条鱼来. 2、学生谈感受,重温杜甫的名句“两只黄鹂鸣翠柳...

伏马琳5110白鹭一课作者是 -
文莲滢18692359739 ______ 这是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.

伏马琳5110如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? -
文莲滢18692359739 ______ 如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? 有奖励写回答共5个回答 课文你来说 高能答主 福州莫等待贸易有限公司平面设计 关注成为第19830位粉丝 改写说明文示例如下: 白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌.白鹤与它相比太大太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些.然而,与白鹭相比,不仅大了些,而且太不寻常,均不能与白鹭相媲美.

伏马琳5110白鹭的课文? -
文莲滢18692359739 ______ 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.

伏马琳5110怎样把五年级课文白鹭改成科普说明文? -
文莲滢18692359739 ______ 改写成说明文示例: 白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛...

伏马琳5110《白鹭》这篇文章的作者认为白鹭是一首精巧的诗,因为( ),又因为( ). -
文莲滢18692359739 ______[答案] 因为白鹭的颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹭不管是在觅食,休栖,飞行.让人赏心悦目,韵味无穷

伏马琳5110苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 -
文莲滢18692359739 ______[答案] 白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全...

伏马琳5110五年级上册白鹭课文多音字有几个 -
文莲滢18692359739 ______ 主要是好跟难字的多音,有3个左右的读音. 扩展资料:学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构.名称起源于民国.学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动.学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分.学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势.

伏马琳5110“白鹭”这篇课文中,从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗?” -
文莲滢18692359739 ______ 体现在以下语句: 1、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 2、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌. 3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整...

伏马琳5110五年级课本中《白鹭》一课中提到了“朱鹭”,可是世界上有朱鹭吗? -
文莲滢18692359739 ______ 世界上当然有朱鹭啦. 朱鹭,就是朱鹮(学名:Nipponia nippon),古称朱鹭、红朱鹭,朱鹮系东亚特有种.中等体型,体羽白色,后枕部有长的柳叶形羽冠,额至面颊部皮肤裸露,呈鲜红色;繁殖期时用喙不断啄取从颈部肌肉中分泌的灰色素,涂抹到头部、颈部、上背和两翅羽毛上,使其变成灰黑色.