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五年级组教研活动记录

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-21

12月12日,望江县教育教学研究室一行6人对望江县古炉中心学校五、六年级数学学科进行专项视导,古炉中心学校领导班子,全体数学教师参加此次活动。上午,视导组走进校园,听取学校情况介绍,走访师生,查看校园、班级文化建设,肯定优美的育人环境,浓厚的文化氛围,查看高年级数学老师教学计划、备课、作业批改及听课活动记录。

教研员们深入本部及村小数学课堂,听教师讲,看学生学,捕捉课堂细节,掌握课堂生态,了解教师运用新课标开展课堂教学情况。课后,各教研员分别与授课教师进行了交流谈心,对课堂教学中出现的问题,从专业的视角进行“精准把脉”。

下午,望江县实验学校刘兴正老师展示了五年级数学上册数学广角《植树问题》教学,刘老师首先从生活中的间隔引入,引导学生建立对间隔、间隔长度、间隔数的认知,化繁为简,以小见大,有意识地培养学生的高阶思维能力,有效地突破了学习的难点。学生学到的不仅是知识,更是一种学习方法,一种解决问题的策略。

刘老师独到的教学设计、灵活多变的教学方法和娴熟的课堂驾驭能力充分体现着他对于数学教学的思考和多年的经验积累,听课教师们聚精会神,奋笔疾书记录着精彩的课堂内容。

课后,视导组成员与老师们齐聚一堂,刘兴正老师以“落实核心素养,凸显数学品格”为主题分享了自己的宝贵经验,他结合数学实际教学,着眼学生的终身发展,提出了落实数学核心素养的具体方法和建议。教科室檀新桃主任就如何更好地落实新课标,如何更深入地挖掘教材,如何更有效地开展课堂教学等问题提出指导性意见,助力教师成长。随后,教务处廖丙杰主任提出要将教研和科学相结合,减轻学生过重的作业负担,注重教学研究和教学质量并重。教研室的三位教研员从教学理念、教学设计、提升学生素养等方面提出了许多合理化建议,尤其是在新课程改革的背景下如何去优化课堂,实现教学过程的共识、共享、共进,给我们留下了许多思考。

最后,该校负责人表示,本次视导活动,是一场教育教学的深度对话,感谢视导组的传经送宝,学校将以此为契机,认真落实反馈的意见和建议,不断优化教学管理,打造优质课堂,在提升教学质量方面砥砺前行,再攀高峰。(文图/望江县古炉中心学校徐成红)

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(编辑:自媒体)
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