什么叫变式题

薛欣致1817教育心理学中,正例、反例、变式,三者间的联系与区别是什么?最好举例哈 -
曹雨盼15678018490 ______[答案] 这位朋友,“正例与反例的配合”是比较偏重教育学中科教论的答案,准确的说这个答案应该是“变式”的一种.而“变式”这个概念科学一些,涵盖范围更广.变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类...

薛欣致1817什么叫变式句? -
曹雨盼15678018490 ______[答案] 一般汉语的句式,通常的语序是主——谓,动——宾,装饰语——中心语,偏句——正句,这些统称为常式句. 有时为了某种修辞的需要,故意将语序颠倒过来,这类句式称为变式句.

薛欣致1817数学的辅导方法是什么?
曹雨盼15678018490 ______ 辅导方法:可以指导他们多去看一些有关竞赛的书籍,积极的参加各种数学竞赛,传授给他们解题的方法和技巧.变式.设置变式训练,使学生举一反三,一题多变,多题一解,提高分类、比较、归纳能力,会收到事半功倍之效果.专题.根据教材的特点和学生的实际情况,定期的对重点课题进行专题的教学,以期突出重点,攻破难点.竞赛.定期进行课堂小组竞赛,一是检查学生培训情况二是表彰成绩好的学生,以提高学生的学习兴趣和竞争意识.数学课外辅导丰富了学生们的课外活动内容,同时还训练了学生的心理素质,激发了学生的创造性思维.因此,数学课外辅导对于学生来说意义重大.

薛欣致1817语文什么是变式句?这种句式为了突出什么? -
曹雨盼15678018490 ______[答案] 有时为了表达的需要,到达强调、突出某一句子成分的效果,颠倒原有的语序,这类句子就是变式句.(变式句也叫倒装句) 一定要选我哦!我是从六年级第二学期书上抄下来的,肯定木有错的.

薛欣致1817如何对小学数学学困生实施分层教学 -
曹雨盼15678018490 ______ 分层教学是指在大纲统一要求下,针对学生不同的个性特征和心理倾向、不同的知识基础和接受能力,将学生分为几个不同的层次,然后设计多层次的教学目标,运用不同的教学方法进行分层教学,充分调动不同层次学生的学习积极性和主动性...

薛欣致1817数学题一般化是什么意思 -
曹雨盼15678018490 ______ 一般化是数学中带有普遍性的一种思想方法.它是指从考虑一个对象或较少对象的集合过渡到考虑包含已给对象的更大集合的一种思想方法.一般化是提出数学问题和解决数学问题的一个重要思想方法.有些问题,从一般化入手较易解决,这是因为,有些问题已经有了一般的公式和解决问题的一般性程序,如果给定的问题能被归结成这种一般形式,那么问题也就相应解决了;另一方面,把问题一般化之后,便于从普遍联系中发现规律.解答问题

薛欣致1817讲初中数学习题课是什么步骤 -
曹雨盼15678018490 ______ 自己先确定要讲哪几个类型的题,找到足量的题.把典型例题挑出来,当作例题,其他的这一类型的题当作变式题.讲课时讲一个例题,讲透了之后,再让同学们做一道变式题,之后师生讨论,同学之间讨论,看看学生的问题出在哪里.之后再讲其他类型的题.其余的变式题作为课下作业巩固练习.望采纳

薛欣致1817“变式题”那题怎么写? -
曹雨盼15678018490 ______ 解析:苹果棵数÷3=梨树棵数,再把苹果棵数减去梨树棵数就行了.算式:318÷3=106(棵)318-106=212(棵)

薛欣致1817什么是什变式练习(一2)一(一3)十(一8) -
曹雨盼15678018490 ______ (一2)一(一3)十(一8) =-2+3-8 =-7