从儿童视角叙事的好处

栾侧菊1512高尔基的《童年》的写作特点和用了什么写作手法 -
宫岩昂19491224006 ______ 《童年》是高尔基的三部曲之一,全书以阿廖沙为第一人称描写. 一、多视角的描写方法 《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写.作品主要从儿童的视角观察描写生活,使“童年”更加生动,充满童趣,例如对于阿...

栾侧菊1512最后一课为何要从一个小孩的角度来叙述故事 -
宫岩昂19491224006 ______ 因为战争对人的伤害是巨大的,特别是对小孩,哪怕这个小孩不爱学习.

栾侧菊1512以第一人称视角叙述的好处是什么? -
宫岩昂19491224006 ______ 以第一人称视角叙述的好处有以下几点:身临其境:以第一人称视角叙述可以帮助读者更好地融入故事中的主人公,感受到主人公的情感和体验.读者可以更直接地了解主人公的内心世界,与主人公共情共鸣.个人化体验:第一人称视角叙述使...

栾侧菊1512儿童故事与儿童小说的区别 -
宫岩昂19491224006 ______ 儿童故事是以叙述生动引人的事件为主的、适合儿童读和听的作品.它可以供儿童阅读,但更主要是用来讲给儿童听的.它主题单纯,内容浅显,篇幅短小,人物集中,情节生动,故事性强,结构完整,层次清楚,语言口语化,是儿童文学中运...

栾侧菊1512小城三月是如何体现萧红的儿童叙述的视角的? -
宫岩昂19491224006 ______[答案] 萧红在《小城三月》中弃用全知视角,选择了一个生长于富裕开明之家、在学堂读书的小女孩儿“我”作为故事的叙述者.这一儿童视角的确定,发挥了独特的叙事作用.“我”不仅仅是故事的叙述者、旁观者,更是故事发展过程中...

栾侧菊1512在教育教学中为什么运用儿童化语言 -
宫岩昂19491224006 ______ 在教育教学中为什么运用儿童化语言 幼儿时期是语言发展的关键期,无论是语音、词汇、语法或语言交际功能,幼儿的语言能力都处于迅速发展时期.如果错过这一阶段,或者在这一阶段给孩子一些不恰当的示范或指导,那么很可能在将来出现...

栾侧菊1512文学中的“视角”,该怎么解释.
宫岩昂19491224006 ______ 文学中的视角是个宽泛的概念,狭义意义指叙述视角.叙述视角也称叙述聚集,是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度.同样的事件从不同的角度看去就可能...

栾侧菊1512高尔基在《童年》中表达的人生思考. -
宫岩昂19491224006 ______ 高尔基《童年》艺术特色 《童年》是高尔基积一生童年生活之素材而写成的一部小说,充满童趣.它用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚.比如,他始终记得父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤...

栾侧菊1512《纸船》的第三节在诗中有什么好处? -
宫岩昂19491224006 ______ 母亲知道我儿时爱叠纸船,希望纸船载着我的爱和悲哀向母亲那里去.诗歌抒情总要借助某种形象,作者在太平洋舟中,无法与母亲通音信,惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去,纸船又富有童稚气,适合表达子女的心态.表现手法是叙事抒情...

栾侧菊1512《童年》好词好句加赏析 -
宫岩昂19491224006 ______ 在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他...