以物作为写作视角的好处

重磅！

吟领海外请到了VCE中文第一语言在职考官，每年都参与VCAA的口语考试打分、书面考试阅卷。她将倾情和我们分享她在2023年VCE中文第一语言高考阅卷时，看到的学生常犯错误，和导致的扣分点，她一边批改试卷，一边感到惋惜的同时，也希望把这些信息记录下来，帮助到后来的学生。

希望读到这篇文章的学生

都能避坑！涨经验！

争取今年不犯同样的错误

分数稳稳提升

话不多说，直接上VCE中文第一语言考官干货原文啦

VCE中文第一语言

笔试第一部分

和去年一样，今年VCE中文的第一部分也只有四个问题，题目中给出的“需要使用的文本”提示和分值区别如下：

从图表对比可以看出，2023年的VCE中文第一语言考题难度增加，需要考生自己判断哪道题目需要使用哪些文本作答，如果漏判，可能会一下子丢掉很多分数，比如c题，需要使用听力和阅读文本的内容，有学生完全没有使用阅读文本的内容，一下子丢掉了3分，接近一半的分数。这种判断力需要平时多练习形成。

VCE中文第一语言新考纲考查考生具体问题具体分析，以及认清和解决问题的能力。从一开始，考生就需要认清题目，读懂题目，冷静独立地判断，使用哪些文本的哪些要点回答问题。如果判断失误，会直接导致丢掉很多分数。这无形中增加了审题的重要性。

从题目的分值可以看出，后两道题相当于申论题，像一篇小小作文。这可以看出新考纲考查考生筛选和组织信息的能力。虽然听力同样要求要点要记全，但是不再拘泥于一字不差，而且按照内容分类，合并、拆分或者调整顺序，则是必须的。

VCE中文第一语言新旧考纲不变的要求是：无错别字，用完整的句子作答，信息必须来自文本，不能自己自由发挥。

VCE中文第一语言

笔试第二部分

第二部分的作文属于限制性写作，考生不能自由发挥，必须使用所给的阅读文本和听力文本，不能自己添加信息，要从本文中摘取相关要点（十个左右），组织成文。

对于第二部分可能会选用的文体，考试大纲中没有明确的硬性要求，所以在高考时，一定不要先入为主，先仔细审题才是上策。从一开始，考生就需要认清题目，读懂题目，冷静独立地判断，使用哪些文本的哪些要点进行写作。如果判断失误，会直接导致丢掉很多分数。新考纲指导下，审题至关重要，失之毫厘谬以千里。

在第二部分，考试大纲中考察考生五种写作文体：说明文、说服文、评估文、想象文、和个人写作（包括记叙文）。文体不再局限于说服文。每种文体都可能考到。考生平时需要对每种文体都加以练习。

2022年第一语言高考题的第二部分， “你用所给材料的相关信息，在个人博客上写一篇文章，分享你的经验” ，考察的文体就是个人写作。个人写作是我的翻译方式。因为2022是新考纲发行后的第一年考试，很多考生对这种文体不熟悉，在第二部分写作上栽了跟头。新考纲去套路化、去模板化，不能把个人写作简单地理解为记叙文。尤其是在这一部分，要用所给文本的信息点，按照题目要求分享经验，不能个人发挥，没有办法写成记叙文，可以写成感想文，类似于个人读后感或观后感等写作，也属于个人写作 (personal writing) 。

今年2023年第一语言高考第二部分考察评估文，考生平时练习充足，文体难度不高。挑战在于：考生可能习惯写800字的大作文，如何写一篇500字的小作文，如何让语言言简意赅又充分使用文本。这个问题其实不难解决，考生不用为压缩字数过多纠结，如果时间充足，可以向监考老师再要作文纸，监考老师一般会再给一份卷子，考生在第二部分相关位置作答即可。

2023年VCE中文第一语言

高考第二部分题目

最近人工智能的迅猛发展引起了人们的广泛关注。作为一名考生记者，请给你们中学的《校报》写一篇文章，谈谈人工智能的发展对于考生未来择业的正负面影响。

审题第一：不论是2022年的考卷还是2023年的考卷，都非常强调考生在考试现场，认真审题的能力。在考场的压力下，大部分考生容易出现题目里的汉字都认识，却并不懂题目要求；在时间压力下，按照自己先入为主的理解，抓住几个片面的关键词匆忙应答，毫不夸张的说，这样的考生往往占十之七八。

如何审题：高考的每道考题为考生设置了小情境，考生一定不能在读懂字面意思之后，就停止思考，用自己的理解回答，一定要带入情境，对关键词做出思考，从是什么、为什么、怎样做去思考解决办法。

例题分析：请大家花五分钟时间仔细阅读题目和听力文本，用笔列出解题思路或者正负面影响的中心句，再和本文的审题示例分析对照，看看自己的思路是否切题。

2023年高考VCE中文第一语言第二部分文本听力文本以文字的形式呈现

VCE中文第一语言文本一：阅读文本，650字

www.blog.com

小王的博客

2023年1月1日

浅谈人工智能

小王

最近，人工智能成了街谈巷议的热门话题。早在古希腊神话中，就出现过“人造人”的形象，这反映出人类在早期文明阶段复制和模拟自身的梦想，这可能就是人工智能的思想起源了。而真正意义上的人工智能则是在21世纪得到了迅猛的发展。这一时期不仅出现了精确度越来越高的智能翻译软件，还诞生了各种机器模型，这些模型高度仿生，也能完成多元复杂的任务。如今更有人工智能语言处理系统，既能模仿真人的语气和逻辑跟用户进行即时对话，回答用户的问题，甚至还能提供解决方案。人工智能的横空出世，导致社会中行业的结构和性质产生了翻天覆地的变化。

结合大数据和更先进的算法，人工智能正以迅雷不及掩耳之势进入人们生活的方方面面。它让一些人感到职业前景、生存空间受到了挤压。但同时，也有报道称某公司把人工智能用于招聘，帮助公司更快捷、深入、全面地了解每个应聘者的信息，并迅速地匹配应聘者和相关岗位。此举使公司实现了部分招聘流程自动化，大大提升了招聘效率。而作为人力资源经理，则利用了自身其它优势，比如招聘经验和面试技巧等，与人工智能合作为公司服务。如今，还有不少艺术家通过人工智能来激发自己的创作灵感，进行谱曲、绘画、诗词创作等等。总之，在不同的领域，都有人尝试把人工智能作为辅助工具，结合自身的各种技能，为自己、为他人、为社会服务。

有专家预测，人工智能出现后就业市场的特点在于人类和人工智能的合作，而非竞争。在这样一个巨变的时代中，学会怎么和人工智能共处，是每个人都要思考的话题。

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VCE中文第一语言文本二：听力文本，615字

张兰：快毕业了听说你最近在找工作找的怎么样？

李明：现在职业规划越来越难了，不仅正式工作难找，就是找兼职工作也不容易。

张兰：为什么这么说？

李明：随着人工智能技术的发展成熟，不少职业极可能在短期内就被人工智能取代。比如我学的专业是电脑编程，很快就从红极一时的香饽饽变成了就业前景堪忧的烫手山芋，我想是时候改变我的职业规划，再学习新知识和新技能。

张兰：有道理，但是刚刚听你说兼职工作也难找，也是受人工智能的影响吗？

李明：很多兼职工作都是机械重复型或劳动力密集型工作，比如超市收银员基础销售人员等。人工智能的出现，导致这些工作岗位锐减，就连互联网开发这一类相对复杂或需要基础分析的工作，现在的人工智能模块也能轻松胜任。另外我自己还发现，用人工智能的时间越长，它就越了解我的思维方式。它通过采集分析我的使用数据对我的长处和短处了如指掌，甚至还能给我提一些恰到好处的就业建议，我非常担心在未来会不会所有的工作都被人工智能取代了。

张兰：我觉得我们不要把人工智能视为洪水猛兽。更不要排斥它，而要深入地了解它，让它成为人脑的辅助工具，而不是替代品。现在正是我们努力开发自己立体化技能的大好时机，比如创造力情商和决策力等。因为人工智能也是有局限的，当遇到不可预测的情况，或者是需要跳出框架思考时，人工智能依然不如人脑很多需要面对面深入交流的工作，比如老师医生等等，人工智能往往，也无法与人脑匹敌。

李明：说的有道理，虽然学习这些技能不容易。但求职上我们还是要拓宽思维，学会与人工智能共生。

审题示例：审题五步

1. 文体：评估文。需要谈论正反两个方面，但是论点一定要平衡，正方两个观点，反方也要两个观点，这虽然听起来像老生常谈，但是在考试中，很多考生只写了三个分论点段，正反方论点并不平衡。

2. 格式：报纸文章。报纸格式包括：报纸名称（《校报》）、日期（年月日版）、题目和作者。

3. 读者：读《校报》的中学生。在这次考题中，读者这一步的思考至关重要。很多考生在这里犯了错误，忽略了写作对象是中学生，也连带忽略了学生择业这个关键词，反而跑题去重点写了人工智能的利与弊。

4. 作者：学生记者。在这次考题中，作者这一步的思考至关重要。很多考生在这里也犯了错误，忽略了作者是学生记者，关心的内容是人工智能对学生的影响，有的考生花了一个段落去写了人工智能对招聘公司的积极影响。

5. 关键词：

1) 人工智能。这是时代背景，也是主体之一，虽然所给文本里强调了它，但是它的比重不应该超过题目里新增的关键词“学生”，即二者同等重要。

2) 学生。文本里没有提到学生，但是题目里新增了学生这一主体。如果按照审题五步的思路去思考，“学生”这个关键词振聋发聩，不会被忽略。但是很可惜，忽略了这一点的考生占十之七八。

3) 对未来择业的正负面影响。不是人工智能对人们的正负面影响，是对学生未来择业的正负面影响，范围要小一些。

此外，考生可以分析一下两个所给文本的关键词作为对照：

文本一的关键词是：人工智能，包括其历史、系统和算法、和对公司、应聘者及艺术家的影响

文本二的关键词是：人工智能快速发展背景下的工作，包括正式工作、兼职工作、容易被人工智能取代的工作以及无法被人工只能取代的立体化技能

审题关键：题目的主体有两个，“人工智能”和“学生”，人工智能对学生“未来择业”的正负影响。题目和这两篇文本的出发点都不同，文本一介绍了人工智能，文本二讨论了工作，而题目要求从学生未来择业这个视角出发，挑出文本中人工智能对学生未来择业有影响的部分，删掉与学生择业无关的部分，综合运用，写一篇评估文。

考生的问题

1.被文本带跑题，宽泛地讲述人工智能的正负面影响，完全偏离了“人工智能”让“学生”这一主体在“未来择业”时面对的影响。最明显的是体现在主体段落的中心句上，中心句里完全没有出现“学生”字样，当然，段落内部的句子也没有从学生角度考虑正负面影响。

2.被文本带偏题，部分讲述人工智能的正负面影响，部分偏离了“学生”这一主体要面对的“人工智能”对“未来择业”的影响。最明显的是体现在主体段落的中心句上，有一到两个段落的中心句没有出现“学生”字样。

跑题和偏题的考生占十之七八。

VCE中文第一语言跑题的中心句例句

首先，人工智能可以提高工作效率。

其次，人工智能可以帮助人们创作。

第一，人工智能使很多工作被取代。

第二，人工智能使择业压力增大。

VCE中文第一语言合格的中心句例句

首先，人工智能帮助学生在择业时找到匹配的岗位。

其次，人工智能帮助学生不断提高核心的职业技能。

第一，人工智能使学生未来择业的选择范围变窄。

第二，人工智能使学生未来择业的规划不断改变。

如果不考虑到学生择业，或者文章的口吻和语气不是从学生择业角度分析人工智能对其影响，这篇满分20分的作文，得分一般最高不超过12分。切记：新考纲指导下，审题至关重要，失之毫厘谬以千里。

VCE中文第一语言

笔试第三部分

VCE中文第一语言第三部分的作文是考生最熟悉的写作方式，考生根据题目设置的情景，运用所积累的知识写一篇八百字左右（三页纸）的作文。从2022年新考纲施行以来，第三部分作文题只有两道题可选，题目数量减少，出现考生个人擅长的文体的几率也随之减少，这种随机性增加了应试难度。再次反映了新考纲去套路化、去模板化的思路，重点考察考生的综合能力。

在VCE中文第一语言第三部分，考试大纲也考察考生的五种写作文体：说明文、说服文、评估文、想象文、和个人写作（包括记叙文）。文体不再局限于评估文和想象文。每种文体都可能考到。考生平时需要对每种文体都加以练习。

对于VCE中文第一语言第三部分可能会选用的文体，考试大纲中没有明确的硬性要求，所以在高考时，一定不要先入为主，先仔细审题才是上策。切记：新考纲指导下，审题至关重要，失之毫厘谬以千里。

2022年第三部分写作的两道题分别考察说服文和想象文（文字题）。2023年第三部分写作的两道题分别考察个人写作和想象文（图片题）。

2023年VCE中文第一语言

第三题

俗话说：“民以食为天”，食物不仅能满足人们的生存所需，有时候也能提供精神上的慰藉。请写一篇日记，回忆对你有特殊意义、抚慰了你身心的一顿饭。

审题示例：审题五步

1.文体：从题目看，要求写一篇日记，属于个人写作 (personal writing)这一文体 ，个人写作 (personal writing) 的范围很宽，包括但是不限于记叙文，但是在第三部分写作中，有很大的自由创作的空间，记叙文比较常用。记叙文需要真实性，越像自己真实的经历越好。

2.格式：日记。日记格式包括年月日和天气。

3.读者：自己。无太多引申的含义。

4.作者：自己。结合第三步和第四步，要考虑到自己为什么要写下这篇日记，一定要选取值得回忆和记录的事情。

5.关键词：

1)生存所需：文章设计情节时比较容易扣题这一关键词，饥饿的时候的一顿饭即满足了生存所需。

2)精神慰藉、抚慰身心、特殊意义：关键词在抚慰身心，即起到精神慰藉的作用，也有特殊意义。抚慰的意思可以查字典确认，需要描述一种使低落的情绪得到舒缓的一顿饭。需要抚慰的情绪范围很广，包括但不限于痛苦、失望、难过、沮丧、想家等。考生可以从自身出发，寻找一个有类似情绪的经历。很遗憾很多考生可能误解了抚慰的意思，有的讲离别时的依依不舍，有的讲了对失去亲人的怀念。

3)一顿饭：一顿饭，不是一道菜，有些考生反复回忆了一道有特殊意义的菜，跑题。

如果经历不扣题“抚慰”，这篇满分25分的作文，得分一般最高不超过15分，属于中等偏下的分数。由于“抚慰”这一关键词限制了记叙事件的寓意，考生不能自由发挥，必须通过文章牢牢扣题，难度不低，跑题的考生较多。

2023年VCE中文第一语言

第四题

根据以下图片，给某青少年故事杂志写一篇想象故事。

审题示例：审题五步

1.文体：从题目看，要求写一篇想象文。想象文要避免写真实的经历，要发挥想象，鼓励想象大胆新颖，否则会很像记叙文。

2.格式：杂志。杂志格式包括：杂志名称、日期（年月期）、题目和作者。

3.读者：青少年。这一读者群体有利于考生写作，可以写自身最熟悉最擅长的内容。

4.作者：可以是自己。这样有利于考生带入，写一篇自己熟悉的，同龄人感兴趣的想象故事。结合第三步和第四步，这样的设置有利，考生可以使用自己熟悉的青少年语言表达。

5.关键词：需仔细看图，从中得出，图片意象简单，概括起来不难。但是仍然有考生在考场的压力下漏掉了一项，或者偷换了概念。

1)鱼。这个想象故事里的主角，象征意义可以从鱼这一动物中引申，比如自由。

2)水。这个想象故事的大环境，象征意义可以是社会、自然等。

3)瓶子。这个想象故事的小环境，象征意义可以是家庭、学校等。

因为想象文的寓意没有限制，考生可以自由发挥，比如寻找自我、追求自由、保护环境等，跑题的情况很少，中规中矩的文章较多。这篇满分25分的作文，如果发挥较好，得分常常可以达到16~20分之间这个中等偏上的分数。对比这两道考题，选择写想象文跑题的几率小一些。

新考纲考查考生具体问题具体分析，以及认清和解决问题的能力。从一开始，考生就需要认清题目，读懂题目，冷静独立地判断如何设计故事才能牢牢扣题。如果判断失误，会直接导致丢掉很多分数。切记：新考纲指导下，审题至关重要，失之毫厘谬以千里。

在VCE中文第一语言考试后与考生的回顾和分析中，老师发现在考场的压力下，冷静审题是决胜千里的关键。本文也多次强调了审题的重要性，对每篇作文的审题给出了详细的例子。但是审题的能力非一日之功，希望同学们予以高度重视，按照审题五步不厌其烦地勤加练习，以期在考场上稳定发挥，取得好成绩！

END

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