八年级上册第19课苏州园林

曹俊试1018八上语文课本第十三课苏州园林的5、6、7段的中心句结构特是什么 -
盛阮雄13565027616 ______ 八上语文课本第十三课苏州园林的 段5:从大处介绍花草树木的映衬; 段6:从大处介绍花墙廊子的层次; 段7:从小处介绍细小角落的图画美;

曹俊试1018初二课文《苏州园林》里“胸中有丘壑”的意思是什么? -
盛阮雄13565027616 ______ 一生经历的事情很多,因此胸怀中有山水风景的形象,深知其中趣味. 施主,我看你骨骼清奇, 器宇轩昂,且有慧根, 乃是万中无一的武林奇才. 潜心修习,将来必成大器, 鄙人有个小小的考验请点击在下答案旁的 ＂好评＂ 有其他题目请另外发问,多谢

曹俊试1018八年级上语文导学案苏州园林本文精巧的结构给人以美的感觉,请结合文章内容加以分析.文中多次提到绘画,把绘画和园林建筑联系起来,以绘画原理分析... -
盛阮雄13565027616 ______[答案] 本文以说明文为主,用总--分的逻辑方式,从主到次的描述苏州园林的整体特征:游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.叶老用清晰的说明顺序,严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言,形象地告诉我们苏州园林富有的色彩美、结...

曹俊试1018(八上·叶圣陶《苏州园林》) ①写出本段的中心句 - --------------.本段的结构方式是:----------. -
盛阮雄13565027616 ______ ①苏州园林里都有假山和池沼.总分.②举例子;更好的说明事物的特征,使文章更具体,更有说服力.

曹俊试1018初二语文苏州园林这篇文章写作脉络是怎样的?为什么这样安排? -
盛阮雄13565027616 ______ 《苏州园林》的写作脉络是先总后分,先指出苏州园林的总印象,然后介绍总特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,再抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明(布局、假山沼池艺术、花草树木的映衬、近景和远景的层次、细小角落的图画美、门窗的设计和雕镂、室内的色彩装饰),最好是结束语. 这样安排的原因是: 逻辑顺序, 由总到分,由主到次,从概括到具体.使重要内容、重要特点更突出.

曹俊试1018人教版八年级上册名校学案苏州园林那几页的内容 -
盛阮雄13565027616 ______[答案] 【学习重点】 1.理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序. 2.揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色. 【学习难点】 1.理解绘画与园林建筑的联系. 2.搞清本文所运用的说明方法,并理解其作用. 【自主学习】 1.给下列...

曹俊试1018语文书第13课 “苏州园林”全文分为几部分.哪段到哪段啊、、(拜托啦讲清楚点)每段要概括讲的是什么啦一定要给我百分百正确的答案.o(>﹏ - -
盛阮雄13565027616 ______[答案] (一)(1——2)概括说明了苏州园林的重要地位和共同点 (二)(3——9)具体说明了苏州园林的共同点 (三)(10)结束语

曹俊试1018万园之园 圆明园 阅读理解八年级上册语文导学练上的,在苏州园林那一课,具体页数是119~120 -
盛阮雄13565027616 ______[答案] 你是巢湖春晖的吗?认识一下1.结合第(2)段,概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”.(限26字以内)(2分)2.结合第(3)段,说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的.(3分)答:___________________...

曹俊试1018轩榭,败笔,丘壑,嶙峋,缕空,蔷薇,明艳,因地制宜,重峦叠嶂什么意思? -
盛阮雄13565027616 ______ 轩榭:有窗的廊子或小屋. 败笔:文,字,画,诗文中不好的一笔. 丘壑:山水风景 嶙峋:枯瘦的样子 镂空:在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字. 蔷薇:一种花的名称. 明艳:明亮鲜艳. 因地制宜:根据不同的地方制定不的方法. 重峦叠嶂:重重叠叠的山 刚刚学完哦!

曹俊试10188年级语文上册第二十一课是什么? -
盛阮雄13565027616 ______ 8年级语文上册第二十一课是《苏州园林》