六年级上册快乐读书吧
阳光明媚的午后,正值学生休息时间,我坐在教室窗边,翻开了那本陪伴我度过无数个午休时间的书——《童年》。说起来让人惭愧,童年时期并没有读过《童年》这本书,成人之后拜读过两遍。读第二遍还是因为这本书是六年级上册的《快乐读书吧》推荐读物,作为老师不熟悉怎么跟孩子们交流呀。这不,学生两餐后、午休时间我在班级图书角拿来看看。
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《童年》读完了,我为书中的主人公也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂,我流过泪,与他同苦;我欢笑过,与他同乐,可以说这是一本令人震撼、难忘和启迪的好书,不愧是举世公认的艺术珍品。下面还是让我们一同感受一下主人公的成长历程吧!
马克西姆•高尔基幼年时期父亲就去世了,母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最亲近的人。之后,他经历了许许多多磨难。他只上过三年学,11岁就走向社会,过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时,他只身来到喀山,进入了“社会大学”,在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层,和各个阶层、各种人物接触,饱尝生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验,而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗,加之耶稣教条盛行,人们都信奉圣母与上帝,每天都要在胸前划“十字”作祈祷,但高尔基不为所动,因为他有自己的人生信念。
他曾经说过:“我从来没有儿童时代。”这句话表达了他童年时期的苦难和艰辛,也暗示他很早就迎接了成人的责任。尽管童年时期经历了许多苦难,但高尔基的童年也有一些美好的回忆,外祖母喜欢讲故事给他听,有时也教他读书写字。外祖母成了他最早的教育者,帮他建立了对知识和成长的渴望。这也表明了教育在一个人成长中的重要性。
我跟孩子们交流时,尤其是家庭生活富裕不努力学习的孩子,高尔基的童年和我们相比,如果用一个成语形容,你们觉得哪个成语比较合适:他们异口同声地回答:“天壤之别。”让他们用一句话说说自己的感想,有同学这样说:“现在我们伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上,人民安居乐业,不努力学习都感到惭愧。”还有孩子谈到:“我们应该学习高尔基那种不屈不挠的精神。他虽然生活在贫困的环境中,但他始终坚信,只要自己努力,就一定能够改变命运。”是啊,这种精神对我自己也产生了很大的影响,平时抱怨工作太繁琐,加不完的班,应付不完的检查。想想现在的幸福生活不应该更努力吗!
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撰稿/王开莹
摄影/王开莹
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