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六年级必读书目思维导图

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-28

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅

读书,使人目光远大,志存高远

读书,使人增长见识,谈吐不凡

读书,使人心旷神怡,如沐春风

为了激发大美学子对于阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,营造书香氛围,宝鸡高新二小六年级选取学生必读书目《童年》,开展了一系列阅读实践活动,进一步提升学生的文学素养,落实整本书阅读目标,丰富学生的课余生活。

读书是为了遇见更好的自己。在整本书阅读中,为了更好的激发学生的读书兴趣,引导学生走进主人公阿廖沙,感受高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,学生们开展了形式多样的读书实践活动,在阅读中随时记录、从阅读中获取新知,懂得道理,感受温暖,向深层次阅读迈进。

丘科夫斯基评论《童年》说:“不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的。”为了更好的走进文中刻画的人物,语文老师引导学生在阅读中发挥想象,结合书本的思路和故事情节,精心绘制思维导图,展示阅读的思维过程。这样的阅读方式,学生喜闻乐见,不仅激发了阅读兴趣,还提升整本书阅读的质量,引领学生走向深度阅读,最终提升语文素养。

一张张读书小报图文并茂,一篇篇读后感细腻深入,孩子们从生动的故事中得到引导和启迪,在班级读书分享中进一步感受到了故事内容的丰富性和趣味性,在潜移默化中获得精神的滋润,从名著中品尝文化盛宴,亲近经典名著,走进经典名著。

一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。通过此次丰富多彩的《童年》整本书阅读分享活动,充分激发了同学们的阅读兴趣,点燃了对世界名著的阅读热情,为同学们打开了一扇阅读的大门,开启了一段崭新的阅读旅程。同学们将以书为友,与书为伴,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园!

(图文来源:宝鸡高新第二小学)

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荆泰会17321325072 ______ 读完一本书,靠的是自己的阅读能力,快速阅读方法也可以帮助到你.对一本书进行思维导图,先是把所有的内容进行一个大的发散,关书进行,然后对分支进行整合规划,形成对这本书的一个导图,这也就是对书的导图式的理解!

(编辑:自媒体)
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