六年级数学学具制作视频大全

萧龙茗2266帮忙教一初中数学教具的制作方法 -
贡娥肩15353957076 ______ 你要分具体的教学内容,如果是演示图形类的,用硬纸板,要是在相交线,平行线三角形等几何类的可以把木条用小钉钉起来,要是在平面坐标系里,还可以用互相垂直的两根木条来演示当原点确定在不同的位置,相应的坐标的变化,非常直观,形象,学生也乐于参与.还有好多的,自己也可以开动脑筋,办法总会有的,

萧龙茗2266某校六年级三个班同学做数学学具.六(1)班做的学具占三个班总件数的2/5,六(2)班做的学具比六(3)班多1/4,比六(1)班少10件.问六(2)班做学具... -
贡娥肩15353957076 ______[答案] 设六(2)班做的学具为X个,则六(3)班做X-X/4=3X/4个,六(1)班做X+10个,则列方程组:2/5*(X+10+X+3X/4)=X+10,解得X=30个

萧龙茗2266找自制教具 -
贡娥肩15353957076 ______ 万花筒.用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条(可以到玻璃商店去买边角料).再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑.把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起(纸板涂黑的一面应朝里),用胶布把它们贴好,再用两条橡皮筋把它们捆牢.这就成了一个最简单的万花筒. 把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上.通过万花筒来观察它们,你会看到许多星状的图案.旋转万花筒,图案就跟着变化. 如果你没有镜子条,可以用玻璃条来代替,但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸,涂黑的一面要朝外.不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的,看起来图案要明亮得多. 我觉得万花筒有利于科学,应该也是教具,而且又简单,我的教具就是做的万花筒,你不妨也试试

萧龙茗2266北师大版五年级下册数学学具长方体框架怎么做?
贡娥肩15353957076 ______ 用十二根一次性筷子,折短其中四根作宽,再用橡皮泥或萝卜(切小点,别太小)把十二根一次性筷子连接起来.

萧龙茗2266某校六年级三个班做数学学具.六(1)班做的占三个班总件数的2/5,六(2)班做的学具比六(3)班多1/4,比六(1)班少十件.问六(2)班做学具多少件? -
贡娥肩15353957076 ______[答案] 设六(2)班做的学具为X个, 则六(3)班做X-X/4=3X/4个, 六(1)班做X+10个, 则列方程组:2/5*(X+10+X+3X/4)=X+10, 解得X=30个

萧龙茗2266小学语文数学五年级自制教具 -
贡娥肩15353957076 ______ 两个不同颜色的园,各自沿一条半径剪开,然后套在一起,可以用来讲解扇形有关的课程,也可以让学生自己动手制作,简单易学,呵呵

萧龙茗2266如何制作数学学具 -
贡娥肩15353957076 ______ 根据活动内容需要进行合理的设计,考虑到实用性、可操作性和环保性、安全性等问题,然后进行制作.

萧龙茗2266小学6年级!数学学具!! -
贡娥肩15353957076 ______ 用火柴万能胶水 首尾相互黏结 多面体或者四面体或者三角体 你想要什么自己慢慢粘6年制小学的学具有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺. 参考小学学具模型组 你老师让你做别的太难为人了吧?

萧龙茗2266一道六年级的数学应用题,要求算式和过程以一根长20厘米的细钢丝为材料,制作三个同样大小的圆形钢丝环(不计接口处损耗),结果还余下1.16厘米长... -
贡娥肩15353957076 ______[答案] 20-1.16=18.84 每个圆周长18.84/3=6.28 直径就是6.28/3.14=2 所以直径是2厘米

萧龙茗2266六年级的数学学具怎么制作 -
贡娥肩15353957076 ______ 现在都有现成的学具,直接购买