初中生物课堂教学视频
【来源：中山教育信息港_教育动态】
为了进一步提升阜沙镇初中生物课堂教学水平，切实提高镇初中生物老师的综合素质，推进初中生物学课程教学改革的进程，11月15日上午，阜沙镇教育和体育事务中心在阜沙中学阶梯教室进行2022年中山市初中生物学教师现场课堂教学竞赛阜沙镇初赛。
本次初赛，在赛前两天公布比赛的课题，牛角中学的黄洁琳老师先进行展示，她以听音辨鸟游戏引入，激发了学生的学习兴趣，为了生动形象的展示鸟类的形态结构，她结合信息2.0技术引导学生进行实验探究，并总结鸟类飞行的形态结构背后的功能。整节课生动形象，又与生活紧密联系，师生互动和谐，较好地展示了信息技术2.0的直观性和优越性对促进教学的作用。接下来是鹏诚学校的张南锦老师展示，他采用观看视频的方式，让学生观察寻找鸟类的形态结构以及背后的功能，从而引导学生概括结构的什么特征利于鸟类飞行，整节课讲练结合，学生回答问题积极认真。最后是阜沙中学的罗纳贤老师展示，他以飞行魔术的引出，吸引学生的关注，整节课借助实验并以小组合作的方式让学生充分探究，学生代表积极的分享小组观察结果和老师提出的问题，整节课问题探究层层递进，学生积极参与小组合作探究、研讨，很好地渗透了生物学核心素养，得到评委的一致认可。
阜沙镇教体中心徐瑞钦副主任最后对本次教学比赛进行总结，他表扬三位老师在本次比赛中认真准备，其次对每一位选手在比赛过程中的优点和不足进行了点评，充分肯定了罗纳贤老师准备的学生教具；鼓励全体老师要精心准备每一堂实验课，让学生能通过探究活动培养学生的学科核心素养。最后希望老师们要以此次活动为契机，以赛促研、以研促教、以教促优，各学校老师应加强交流合作，在教研中共同进步，促进专业发展成长，共同推进阜沙镇教育教学质量更上新台阶。
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戎晏芳4986初中生物分组实验课如何进行有效教学 -
范虾疮15373477367 ______ 【摘要】初中生物分组实验课由于在组织教学、课堂控制方面占用时间多,存在实验效果差,课堂效率低的问题,为提高课堂学习效率,教师应从情境导入,激发学习兴趣;展示学习目标,明确实验目的;进行有效分组,合作学习;指导学生掌握实验步骤,轮流操作;当堂检测等方面进行有效教学.【关键词】初中生物 分组实验 课堂教学 高效率 有效教学所谓有效教学就是指教师能有效地运用教学手段、教学方法展开教学活动,用最少的时间获得最好的教学效果.(剩余2008字)
戎晏芳4986如何搞好初中生物教学 提高学生生物成绩 -
范虾疮15373477367 ______ 学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的因素.激发学生学习兴趣,使学生乐在生物课的学习中,是提高课堂效率的关键.那么,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?笔者以为可以从以下几个方面着手. 一、活化生物教学课堂,激发学生学习兴趣 生物学科课堂教学活动化是新课程改革的需要.(剩余1019字)
戎晏芳4986如何在初中生物课堂开展探究性实验教学 -
范虾疮15373477367 ______ 实验课教学是初中生物教学中不可缺少的重要组成部分,是培养学生观察生命现象,吸引学生注意力,唤起学习兴趣,培养学生多种能力的有效途经,同时也是帮助学生理解生物学基本概念,基本原理的有效途经.通过实验课的教学提高学生探...
戎晏芳4986如何上好初中生物第一节课 -
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戎晏芳4986怎样学好初中生物课 -
范虾疮15373477367 ______ 要学好初中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法.针对生物科学的特点,我觉得学好生物课应做到以下几点:1、对学生物要感兴趣.兴趣是最好的老师,没有兴趣就不会投入,不投入就不能理解,更不...
戎晏芳4986初中生物教学中如何进行教学反思 -
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戎晏芳4986如何上好初中生物课?
范虾疮15373477367 ______ 生物是和生活连接非常紧密的,我们人类本身就是生物,而且我们周围布满了生物.所以生物课一般要和生活联系在一起,从大家熟悉的身边的事物着手,就可以提高学生的兴趣. 第一节课一般是绪论,介绍什么是生物,所以在和同学们认识以后,你开始新课时可以使用道具.比如你可以拿着一棵小草,小花之类的小植物,和粉笔、小石头等,来叫学生辨别生物,再一起和他们探讨生物的特征. 对了,其实各门课的老师,还有一个法宝就是要微笑,和学生能打成一片,才会使学生喜欢你.而学生对你的印象好了,对生物课也会有兴趣的.
戎晏芳4986初中生物第二单元生物结构层次教学目标 -
范虾疮15373477367 ______[答案] 【知识目标】1、说出组织的概念,认同各种组织是通过细胞分化而来的;2、说明人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体;3、识别植物体的集中器官和组织;4、描述植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体【...
戎晏芳4986如何在初中生物课堂中开展教学思路的创新与实践 -
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