劝学和师说的启示

丁娜罚3151师旷劝学的启示 -
齐竿施18172658235 ______ 春秋时代,晋国的国君平公,有一天对一个名叫师旷的著名乐师说:“我已经70岁的人了,再想学习恐怕太晚了吧?” 师旷是个聪明人,他故意问:“晚了.那为什么不赶快把蜡烛点起来?” 晋平公认为师旷很不礼貌,生气地说:“我跟你讲...

丁娜罚3151《师说》和《劝学》哪篇更好?(从意义、结构、句式角度分析) -
齐竿施18172658235 ______ 《 师说》是韩愈所作,而《劝学》是荀子所作.两者都是教诲人学习的态度和方法.《师说》多采用议论的格式来遣词造句,而《劝学》多用对偶句来说理.以我个人的观点,二者各有千秋,说不上哪个更好》

丁娜罚3151师旷劝学 1'师旷是怎样劝学的?他告诉我们什么道理? -
齐竿施18172658235 ______ 1、师旷是怎样劝学的? 师旷打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的. 2、他告诉我们什么道理? 有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决心,年纪与成功是无关的.

丁娜罚3151高一语文必修一的好词好句及感发启示 -
齐竿施18172658235 ______ (在《百度文库》为你找到一些“高一必修一”的句段,下载给你.可能对你有用.) 《劝学》荀子 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也....

丁娜罚3151师旷劝学告诉我们怎样的道理 -
齐竿施18172658235 ______ 师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如...

丁娜罚3151...(1)荀子《劝学》中“                  ,                ”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理. (2)《师说... -
齐竿施18172658235 ______[答案] (1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也(2)位卑则足羞 官盛则近谀(3)不悱不发(4)士不可以不弘毅【解析】试题分析:注意根据题干的提示确定诗句,不要写错别字.【考点定位】默写常见的名句名篇.能力层级为识记A.【易错警示】理解...

丁娜罚3151高一语文《劝学原文及翻译(高一语文师说》原文及翻译)
齐竿施18172658235 ______ 《劝学》原文:荀子?先秦君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,使之然也....

丁娜罚3151师说与劝学在写作手法上有何异同 -
齐竿施18172658235 ______[答案] 我的感觉是 劝学更好背一点,因为有很多生动的比喻,文字也比较流畅 而韩愈虽是唐代人,但是他提倡顾问运动,搞得比荀子还要古.师说完全是说明 论证的方式,之乎者也一大堆,要是对古文有癖好,可以研读一下师说

丁娜罚3151师旷劝学答案 -
齐竿施18172658235 ______ 师旷劝学 (选自《说苑》) 原文: 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:'少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中...

丁娜罚3151根据理解填写句子.(1)荀子《劝学》中的“___,___”两句以行路为喻,从反面说明了学习重在积累的道理.(2)荀子《劝学》中“___,___,”两句以雕刻为... -
齐竿施18172658235 ______[答案] (1)故不积跬步,无以至千里(重点字:跬) (2)锲而不舍,金石可镂(重点字:镂) (3)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮(重点字:沮) (4)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(重点字:庸) (5)彼与彼年相若也,道相似也.位卑...