劝学实词

毛会萍1997高中文言文《劝学》中的实词与虚词啊~~~~~(加注释)O(∩ - ∩)O~满意的加分 -
井晴军18735389547 ______[答案] 文言文是古人所用的语言,在我们的现实生活中已经不再使用.但它是现代文的源泉,仍然以各种方式影响着现代文.因此,... 下面简要介绍几种学习方法: 一、 掌握基本的语言结构.文言文大体上可以分为词和句.其中,词包括实词和虚词两大类;句可...

毛会萍1997文言文《劝学》中需要掌握那学重点内容? -
井晴军18735389547 ______ 一、文言实词 1、“劝学”的“劝” 2、“木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也”中的“中”、“以为”、“輮”、“曲”、“然”. 3、“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过...

毛会萍1997劝学和师说的实词和虚词
井晴军18735389547 ______ 而 1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. (一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二螯.(《劝学》) 表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如: 君子博学而日参省乎己.(《劝学》) 表示转折关系.可译为“但是”“却”. 如: 青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》) 表示修饰关系,即连接状语.可不译.如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.例如: 闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(《师说》)

毛会萍1997荀子劝学中的所有一词多义与古今异义与虚词用法 -
井晴军18735389547 ______ 博学 古义:广博地学习,广泛地学习.例:君子博学而日参省乎己. 今义:知识、学识的渊博. 参 古义:验,检查.例:君子博学而日参省乎己. 今义:参加,参考. 疾 古义:强.例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草. 今义:疾病,快. 假 古义:凭借,借助.例:假舆马者. 今义:与“真”相对. 金 古义:金属制的刀剑.例:金就砺则利. 今义:金银. 爪牙 古义:爪子和牙齿.例:蚓无爪牙之利. 今义:坏人的党羽、帮凶. 用心 古义:思想意识活动.例如:用心一也. 今义:读书用功或对某事肯动脑筋.

毛会萍1997语文高一上册需要掌握的文言实词 -
井晴军18735389547 ______ 游褒禅山记1、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也——三顾茅庐、初出茅庐:房屋. 2、有碑仆道——前仆后继:倒,倒下. 3、盖音谬也——差之毫厘,谬以千里:错误.4、其下平旷——地旷人稀:广大,空阔.5、有泉侧出——旁敲侧击:从...

毛会萍1997求高中语文词义的总结
井晴军18735389547 ______ 词义?实词?不是的话给我发消息 根据上下文正确解释常见实词的词义”是高考文言文的一个考点,也是文言文阅读的一个难点.高考对文言实词的考查有两种情况,一是...

毛会萍1997辨析文言实词“非”的意义是什么?
井晴军18735389547 ______ 非 ① 不、不是.如: 人非生而知之者,孰能无惑.《师说》 ② 错误.如: 实迷途其未远,觉今是而昨非.《归去来兮辞》 ③ 没有.如: 登高而招,臂非加长也,而见者远.《劝学》 ④ 不同寻常.如: 所以遣将守关者,备他盗之出入与 非常也. 《鸿门宴》 ⑤ 特殊的计谋、阴谋.如: 大阉逡巡畏义,非常之谋难于猝发.《五人墓碑记》

毛会萍1997孙权劝学的词类活用 通假字 -
井晴军18735389547 ______[答案] 词类活用: 1、见往事耳:耳,名词作语气词,罢了. 2、蒙辞以军中多务:辞,动词作名词,推辞. (蒙辞以军中多务:辞,名词作动词,推辞.) 通假 当涂:当道;当权,涂,通“途” 邪(yé)通“耶”,语气词,表反问

毛会萍1997苏教版七年级上册文言文实词虚词总结 -
井晴军18735389547 ______ 一、【而】 (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为＂又＂ . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救...

毛会萍1997课本《荀子》劝学中的通假字,古今异义,特殊句式,实词,虚词. -
井晴军18735389547 ______ 《劝学》作者是荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,先秦儒家学派的最后代表. 古今异义词: 1.蚓无爪牙之利 古义:爪子和牙齿; 今义:帮凶、走狗. 2.金就砺则利 古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等; 今义:黄金. 3.君子博学而日...