劝学的分论点是什么原文
作者：真诚读书
创作就是最好的学习方式，应该没有之一吧？看看这份书单能不能打动你，让你拿起书本？
为何创作就是最好的学习方式
创作能够帮助我们深入挖掘自我，透过文字或画笔，表达我们的情感，理解自己的内心世界。写作、绘画、音乐等等都可以成为表达自我的方式，让我们有机会反思自己的思想和情感，更好地认识自我。通过创作，我们可以逐渐塑造自己的艺术风格，而这种风格的形成，也需要我们不断地学习、探索和尝试。这一过程可以磨练我们的耐心、毅力和专注力，也能够让我们增强自我意识和自我认知。
创作倒逼形成自驱式学习模式——费曼学习法强调以清晰的语言向他人传授知识，坚持创作并分享就是践行费曼学习法的其中一种有效方式。想要坚持创作，就需要坚持不断学习，不断学习回过头来又不断“滋养”创作，二者相辅相成，同时具备飞轮效应和复利效应，是值得一直 all in 投注的投资。
持续创作能够获取宝贵的反馈与回应，为我们学习成果的完善提供帮助。创作并分享的过程中，可能会收到哪些反馈和回馈呢？首先，可能会在社交媒体平台上收获众多关注者的支持和鼓励，这将成为创作动力的重要来源。其次，可以得到专业人士的点评和建议，让自己的作品更为优秀，收获职业发展机会。此外，创作过程中积累的经验和知识，也将成为宝贵的财富，为未来的创作奠定基础。
创作还可以作为一种情绪调节的方式，让我们在忙碌的生活中得到片刻的放松和宁静。通过创作，我们可以把自己的内心世界以自己喜欢的方式表达出来，从而找到心灵的安慰。
最后，创作所带来的收益也是对个人努力的肯定与鼓励，这同样也是具备飞轮效应的正向循环！
将自己学到的输出来（包括写文章、做视频、画画、作曲等）都是创作，当然也包括我现在的码字！
如何让创作成为一种自驱式学习模式
首先，创作需要你对主题有一定的理解和认识。对此，你可以通过阅读相关书籍、查看资料或者实践探索等方式进行自我学习。
其次，创作需要你敢于突破自己的舒适区，挑战自己的想象力。你可以尝试从不同角度去思考问题，运用不同的工具和技术来表达你的想法。
再次，在创作的过程中，你可以不断地反思自己的想法和做法，找出不足并进行修正。这样的学习方式可以让你变得更加灵活、自主和自信。
最后，创作不是一种孤立的学习方式。它可以与其他学习方式相互促进，例如，通过创作来深入理解一个主题，或者通过与他人分享和交流作品来获得新的启示。
劝学书单
学什么
如果你还不自己应该学什么，不妨移步看看我之前的文章：
虽然《纳瓦尔宝典》里面的论点是关于读书的，但“从自己的兴趣爱好出发”去学习，无论学什么都能比较容易地坚持下去的！而能持之以恒地学习和创作，你就离成功只差1%的差距了！
同时，问题导向的学习方向也是一种好的学习方向，以生活和工作上的实际问题寻找解决办法为出发点去学习，更是一种行之有效的学习方式！
如何高效地学习？《好好学习》中有令人耳目一新的观点：学习底层思维和临界知识。相信我，看完这本书，绝对会颠覆你对知识的了解。
提到颠覆，颠覆认知才是改变一个人的根本和开端，以上3本就是关于认知的书，帮你廓清自以为是的迷雾，认准前行的方向。
怎么学
“怎么学”同样可以参考我的过往文章分享：
好！以上就是我为大家分享的劝学书单，大家可以收藏了，趁着双十二优惠价入手阅读学习，读完了有什么心得体会欢迎回来留言评论，谢谢！
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蓬朱弦5131短文题目《劝学》的含义是什么?请结合对文章段落的理解谈谈你的看法. -
双米郊19139822825 ______ 劝学的含义:勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能.本段的中心论点就是:学不可以已,启示:学习要注重积累、持之以恒、用心专一,做到这些,即使你不是个有天赋的人也会学出成绩.
蓬朱弦5131《劝学》 的中心论点是什么?作者是从哪几个角度论述中心论点的 -
双米郊19139822825 ______[答案] 中心论点:学不可以已. 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
蓬朱弦5131劝学的内容? -
双米郊19139822825 ______ 劝学 《劝学》 荀子 【原文】 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.本直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过...
蓬朱弦5131文言文《劝学》中需要掌握那学重点内容? -
双米郊19139822825 ______ 一、文言实词 1、“劝学”的“劝” 2、“木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也”中的“中”、“以为”、“輮”、“曲”、“然”. 3、“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过...
蓬朱弦5131《过秦论》和《劝学》的论点句分别是什么? -
双米郊19139822825 ______[答案] 《过秦论》论点句是:仁义不施而攻守之势异也. 《劝学》的论点句:学不可以已.
蓬朱弦5131《过秦论》和《劝学》的论点句分别是什么? -
双米郊19139822825 ______ 《过秦论》论点句是:仁义不施而攻守之势异也.《劝学》的论点句:学不可以已.
蓬朱弦5131<劝学>的中心论点是什么?
双米郊19139822825 ______ 中心论点:“学不可以已” 现在课本上的《劝学》实际上是节选,而且不是连续的段落.
蓬朱弦5131《劝学》的中心论点是
双米郊19139822825 ______ 《劝学》的中心论点是 孔子曰:学不可以已.
蓬朱弦513115.古诗文默写 (1)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ .”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: ... -
双米郊19139822825 ______[答案] (1)学不可以已、锲而不舍、金石可镂 (2)蚓无爪牙之利、筋骨之强、非蛇鳝之穴无可寄托者、用心躁也 (3)故木受绳则直、金就砺则利 (4)谨庠序之教、申...
蓬朱弦5131劝学 一文的中心论点是什么? -
双米郊19139822825 ______[答案] 学习知识必须有“锲而不舍”的精神,不断地积累;要做到这一点,就必须用心专一.