勾勒的意思+小学生
【来源：长江日报-长江网】
长江日报大武汉客户端3月25日讯（记者郭丽霞 通讯员许莹）“同学们，今天我们继续设计‘青花蓝’板画，请大家仔细观察……”3月22日下午，在青山区红钢城小学的“雕艺空间”校本课上，彭一菡老师正在指导学生进行本学期“青花瓷”系列木刻作品的制作。
在青山区红钢城小学的“雕艺空间”校本课上，孩子们正在进行“青花瓷”系列木刻作品的制作。记者郭丽霞 摄
402班学生刘昶辰是2022年自主报名后在校本课程里接触到木刻画的。一进入社团，他就被“青花瓷”文化深深吸引，沉浸在木刻的创作中。他说：“经过一刻一凿，原本普通的作品变得立体了，有棱角了。我把完成的作品向我的同学们分享，他们都很喜欢！”
在青山区红钢城小学的“雕艺空间”校本课上，孩子们正在进行“青花瓷”系列木刻作品的制作。记者郭丽霞 摄
“木刻画太有意思了！我利用刀头能凿出不一样的刻痕。这是我刚刚完成的‘青花瓷’作品，好看吗？”305班学生彭佳齐拿着这期刚刚制作完成的“青花瓷”系列木刻作品，向记者展示。
红钢城小学副校长吴慧介绍，木刻画是一门集绘画、刻板为一体的综合性绘画艺术，学生在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段，来表现不同的绘画作品。社团活动引导学生在掌握木刻技能的基础上，认识传统艺术，参与到传统文化的学习中，感受传统文化的魅力，培养传承和创新意识。
在青山区红钢城小学的“雕艺空间”校本课上，孩子们正在进行“青花瓷”系列木刻作品的制作。记者郭丽霞 摄
“共刻版画美，共印青花蓝”是本学期“雕艺空间”社团的主题作品，孩子们从“青花瓷”文化中走进中国国粹，用画笔和刻刀设计作品，比如“青花瓷”旗袍、“青花瓷”民乐乐器、“青花瓷”壁画等等，多样的作品更显时代与传统的融合。
据了解，红钢城小学坚持开发艺术教育资源，迄今为止开设了十余个美术类社团，以走班形式实现“我的课程我做主”。走班课内容包括民间泥塑、创意剪纸、素描天地、雕艺空间等。其中，雕艺空间主要以“木板刻画”为主，是学校已建立十年的传统课程，深受学生喜爱。
“雕艺空间社团本学期开发的‘青花瓷’系列校本课程很受欢迎，它将中国传统文化与木刻艺术完美结合，提高了孩子们的审美情趣，磨炼了他们的毅力与耐心。”红钢城小学校长陈亚敏告诉记者，雕艺空间社团的学生曾以“四季”为主题，惟妙惟肖地雕刻出花鸟鱼虫；还设计创作了“青山绿水红钢城”主题木刻画作品，讲述钢城故事。学校每学年通过各种主题式的社团活动，让学生由浅入深掌握知识技能的同时，还在实践中了解家乡故事，传承传统文化。
【编辑：赵可】
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