包身工文章结构划分

习侍宽1023包身工是文章还是小说? -
郭泽黄15566033910 ______ 《包身工》,中国现代作家夏衍所著的报告文学作品,写于1935年.《包身工》一文以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇,以及带工老板等人对他们残忍的压榨.是文章...

习侍宽1023《包身工》 文本分析文中修辞手法的运用及评析文中数字的作用文中引号作用及句子的含义分析 -
郭泽黄15566033910 ______[答案] 一、修辞手法及评析: 比拟:绝没有和空气接触的危险 饲养等 比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明.作者在这里用比拟的修辞手法,形象的写出了包身工们悲惨的身世,催人泪下. 类比:渔户养墨鸦 作者在这里用类比的修辞手法...

习侍宽1023《包身工》这篇文章第一自然段的修辞手法是什么,其表达效果是什么
郭泽黄15566033910 ______ 修辞手法是比喻、拟物,作者把包身工的住宿比作蜂房,形象生动地说明她们住房拥挤,把她们比作生物,又赋予她们动物蠕动的行为,物化她们,是比喻兼拟物的修辞.揭露她们悲惨的非人生活、更没有人格尊严的社会地位

习侍宽1023包身工的故事情节是什么 -
郭泽黄15566033910 ______ 该文介绍了包身工的生活条件,工钱方面的情况,她们成为包身工的经过及老板等人对她们的态度.反映了作者对她们的同情和对腐朽黑暗的旧社会的仇恨.

习侍宽1023在包身工文章中运用了哪些修辞手法 ,又有什么样的表达效果? -
郭泽黄15566033910 ______ 作者运用了比喻和夸张的修辞手法ج 把海潮从远远的地方奔涌到眼前的这种形状、颜色、声音和气势都 淋漓尽致的呈现在了读者的眼前,增强了文章的艺术性,渲染了文 章以及当时观潮的气氛,增强了内容的真实性和逼真感,突出了潮 水的气势壮观宏伟! 如果信息对你有用,请点个好评,谢谢.

习侍宽1023包身工 是如何采用点面结合的方法写包身工制度的 -
郭泽黄15566033910 ______ 为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷,作者精心选材,描写了包身工们一天的生活状况.它所用的手法是“点面结合”.所谓“面”,就是一般的、概括性的材料;所谓“点”,就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节.这两...

习侍宽1023《包身工》这篇课文写了什么要详细、清楚 -
郭泽黄15566033910 ______[答案] 清“热”的写作背景:朱自清“匆匆”写于3月28日,1922年当时只有许多年轻清认为在日常生活中崇尚过去,担心未来,努力被放弃,这将完成全部丢失,感叹时间的不公后来添加的.因此,他有感而发,写了“抢”一文.作者想告诉我们,时间老...

习侍宽1023 课文《包身工》中有几个地方拿包身工和“外头工人”对比,说说这样写有什么作用. -
郭泽黄15566033910 ______[答案] 她们都是遭受剥削的一群,每天进行着同样的工作,但地位和处境却有着天壤之别:包身工“脏,乡下气,土头土脑”,没有做工与不做工的自由,出了差错要挨打;外头的工人则“衣服多少地整洁一点”,可以选择工作,不会挨打,可以通过贿赂...

习侍宽1023 《包身工》作于1935年,至今已经70多年了,今天我们读这篇文章,仍然能感到深深的震撼.你认为文章为何具有如此的震撼力,说说你的看法. -
郭泽黄15566033910 ______[答案] 略《包身工》之所以具有如此的震撼力,主要在于作者所表现出来的直面社会黑暗,毫不畏惧的社会良知和社会责任感.这些可以让学生搜集有关的背景资料,结合记者的职业素养谈谈自己的看法.