包身工最后三段原文

焦闹法3126包身工后3段对揭示主题有何用 -
梅省彪18535948128 ______ 揭示包身工制度罪恶,认为其必将走向灭亡

焦闹法3126包身工要怎么分段 文章的结构提纲 -
梅省彪18535948128 ______ 叫纵贯式结构方式,以其他方式为辅,从不同角度进行论证.递进式结构方式 إ.它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的.对比式结构方式 إ,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主...

焦闹法3126 按要求改写下面画横线的文字. 像“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是她们还在那儿支撑, 直到带工老板榨完她们残留在皮骨里的最后... -
梅省彪18535948128 ______[答案] 直到她们被带工老板榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止. 选用主动句意在强调主语施事者,从而揭露带工老板对包身工的残酷的剥削与迫害;选用被动句既表现包身工遭受的剥削与迫害,又与上文“包身式”“她们”共一主语,使语句连贯...

焦闹法3126课文<<包身工>> 课后习题. 急 !急 !急!
梅省彪18535948128 ______ 两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏,——血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同;包身契上写明三年期间,能够做满的大概不到三分之二.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工.

焦闹法3126课文包身工的结构有什么特色 -
梅省彪18535948128 ______[答案] 1、选材精当.有感性的表现包身工生活情况的材料,也有理性的分析、议论,具体的统计数字;既有面上反映一般情况的材料.也有点上的反映个别典型的材料.例如,关于包身工的工资,既介绍最初每天大洋一角至一角五分,做男...

焦闹法3126包身工是小学几年几的课文 -
梅省彪18535948128 ______ 《包身工》是小学(六)年级的课文.《包身工》,中国现代作家夏衍所著的报告文学作品,写于1935年.《包身工》一文以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇,以及带工老板等人对他们残忍的压榨.文学体裁《包身...

焦闹法3126夏衍的《包身工》里的有她们是...两粥一饭,十二小时工作,劳动?
梅省彪18535948128 ______ 包身工作者:夏衍.《包身工》是中国现代作家夏衍于1935年创作的一篇报告文学,反映了20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况.它按照时间顺序,选取“包身工”...

焦闹法3126 《包身工》一课中,作者运用的细节描写十分突出,请你也运用细节描写写个片段,可以描写环境,也可以描写人物.(300字以上) - __________________... -
梅省彪18535948128 ______[答案] 例文 夏夜 江畔的垂柳轻柔地挥着手,送别了恋恋不舍的夕阳;最后一抹晚霞也在西方悄然逝去;清风来回地在每个耳畔絮絮低语,宣布盛夏的来临. 高远的天空像一块巨大的调色板,有人在里面一笔...

焦闹法3126课文包身工的结构有什么特色 -
梅省彪18535948128 ______ 1、选材精当.有感性的表现包身工生活情况的材料,也有理性的分析、议论,具体的统计数字;既有面上反映一般情况的材料.也有点上的反映个别典型的材料.例如,关于包身工的工资,既介绍最初每天大洋一角至一角五分,做男工的工作...