十个简单的科学小实验过程
惠济区花园口幼儿园小一班
为了激发幼儿对科学活动的兴趣,乐于大胆探究和实验,提高幼儿动手动脑的能力,鼓励他们主动观察生活中简单的科学现象,花园口幼儿园开展了有趣好玩的科学小实验活动,孩子们通过亲身观察和操作,在做做、玩玩中感受到了科学探索的乐趣。
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通过“水”这一科学主题活动的开展,让孩子们观察到不同物体在水中的状态,感受到了水的神奇,也同样看到每个孩子的奇思妙想。
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在活动中,老师准备了纸杯、纸巾、玩具塑料瓶,水彩笔、清水等材料,为孩子们开展了《有趣的小喷泉》《物体的沉与浮》《纸巾彩虹桥》等一个个有趣的科学小实验,激发了小朋友们的探索兴趣。孩子们迫不及待操作起来,互相帮助,共同探秘实验过程中的乐趣。
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戴昌注1870怎样给幼儿园小朋友做个简单的科学小实验 -
空冒杜18234472235 ______ 幼儿园小朋友做个简单的科学小实验有会燃烧的方糖、电蛇、火柴升降机等,如下: 1、会燃烧的方糖 取一块方糖,置于一个金属盒盖上,用火柴试试它是否可以点燃?当然不行.但如果你把方糖的一角放上少许香烟灰,然后在这里放上一支燃...
戴昌注1870详细的物理小实验步骤不要太简单,也别太深奥.详细一点! -
空冒杜18234472235 ______[答案] 1.利用一支温度计,一个小烧杯,一瓶酒精,设计一个实验,证明:酒精蒸发过程中吸热,请你写出实验步骤和实验现象. 实验步骤:1、将温度计放在空气中,待示数稳定后,读出此时温度为T1;2、向小烧杯中倒入适量酒精,将温度计的玻璃泡浸入...
戴昌注1870科学小实验的步骤 -
空冒杜18234472235 ______[答案] 科学实验的步骤:第一:提出问题,其实质就是探究什么.第二:猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三:制定计划与设计实验.第四:进行实验与收集数据.第五:分析与论证,实质就是对探究的数据进行...
戴昌注1870科学小实验 -
空冒杜18234472235 ______ 趣味小实验三则 1.气垫飞行 用热水冲淋一只玻璃杯子,并在杯里留少许热水.然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上.这时,朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它,玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来,就像滑冰一样,几乎没有什么摩擦...
戴昌注1870有趣的科学小实验 简单 材料少并常见 不要幼稚的.在教室里做的实验 -
空冒杜18234472235 ______ 科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: ...
戴昌注1870小科学小实验 -
空冒杜18234472235 ______ 一、奇特的杠杆 (1)实验目的 认识杠杆省力的原理. (2)实验器材 约4米长的木杆1根,木支架1个,重约5千克的石块1块,桌子1张(桌面略低于木支架). (3)实验过程 ①取石块放在桌面上,并让其1/3露出桌面,再让一位同学拿着木杆一端;...
戴昌注1870有趣的科学小实验,材料简单,特别一点 -
空冒杜18234472235 ______ 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料 在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事.希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验,让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中,激发孩子的...
戴昌注1870比较安全的科学小实验 -
空冒杜18234472235 ______ 呵呵, 这个可以有很多的, 我建议5个你看看 1. 空气浮力实验, 一团纸丢出去和做成飞机丢出去, 效果是不同的, 验证有空气浮力的效果 2. 自由落体实验, 两个重量不一样的球, 自由落体, 触地的时间是相同的, 证明重力加速度 3. 水的表...
戴昌注1870有哪些简便又有趣的科学小实验 -
空冒杜18234472235 ______ ,尺子在头发上摩擦,然后可以吸气撕碎的小纸屑,拿一个杯子里面放一团纸布也可以,然后倒扣在水池里可以拿一个脸盆或是其它东西装水,要比杯子大,然后可以发现杯子里的纸不会湿 追答 ,拿个塑料袋像是面包店装面包的那种袋子效果更好,里面装水,然后用筷子迅速插过去,袋子不会漏水普通塑料袋可能效果不会很好,用纸叠一个碗一样的东西,可以在火上烧开水不要让侧壁被火烧到
戴昌注1870科学小实验的步骤 -
空冒杜18234472235 ______ 科学实验的步骤: 第一:提出问题,其实质就是探究什么. 第二:猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想. 第三:制定计划与设计实验. 第四:进行实验与收集数据. 第五:分析与论证,实质就是对探究的数据进行描述,对探究的现象归纳总结的过程,从而将实验结论升华为物理概念和规律. 第六:评估,就是对探究反思的过程,讨论科学探究中所存在的问题,获得的发现和改进建议等方面内容. 第七:交流与合作. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)