十里长街的课文
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如何进行质疑和提问？
曾涛老师谈谈自己的看法：要能提出问题，光有勇气是不够的，还需要掌握质疑问难的方法。在学习过程中，我们可以从不同书本和不同理论之间、不同推导与叙述之间、理论与实践之间、原有知识与新学知识之间的比较中，积极思考，发现疑问，从而寻求提高。
对于一个新课题，我们可以从多个角度提出问题。例如，这个知识的具体内容是什么？为什么要学习这个知识？学习这个知识有什么用途？哪些旧知识和它有关联？这个知识与相邻知识有什么区别和联系？……
人的任何一种能力的形成都需要循序渐进，学会提问也是一个逐渐提高的过程。在这个过程中，我们需要耐心，如果有老师在旁边指导和示范，这个过程会相对缩短许多。
除了敢于提问，更要积极思考，提出与众不同的、有较高质量的问题。提问的方法有很多，例如：
- 从矛盾处提出问题：阅读文章时，注意寻找文中的矛盾之处，并就此提出问题。例如，《十里长街送总理》一课中的一段话：“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”一位同学提出了问题：焦急是着急的意思，而耐心是不着急，“焦急而又耐心”，这不是自相矛盾吗？通过讨论，大家明白了：焦急是老奶奶希望早一点看到周总理的灵车，耐心是她不管等多长时间，也要等到灵车开来。这两个词看起来有矛盾，但实际上是统一的，都表现了老奶奶对周总理的一片诚心。
- 从比较中提出问题：在阅读课文或其他文本时，通过比较不同句子或段落，提出问题。例如，一位同学在读《第一场雪》这篇课文时，比较了下面两句话：“冬天的山村，到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落……”“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来……”他提出了这样一个问题：两句话中“簌簌”的意思是不是有什么不同呢？通过细读和查阅词典，他明确了“簌簌”确实有两个意思，一是指风吹叶子等的声音，一是指纷纷落下的样子。
- 抓重点提出问题：聪明的同学会根据学习目标，抓住重点提出问题。例如，学习一篇课文时，他们会围绕这组课文的读写训练重点去提出问题。一些同学在学习一篇课文时，还会根据不同的学习阶段去提出不同类型的问题。例如，在初读课文时，会抓“写什么”去提问；在深入理解课文时，就重点抓“是什么意思”“为什么”提问。
学生会提问题、善于筛选问题，是学生多思善疑的表现，也是综合运用已学知识、迁移能力培养的过程。处理好这一步，学生学习的主动性就能得到充分调动，重点、难点也能较好地得到解决。随着问题的解决，不仅学生能把新知识纳入到原有的认知结构之中，他们还能体验到学习的快乐，真正提高学习的积极性。
总的来说，质疑问难是学习过程中非常重要的一个环节。通过提问和质疑，我们可以更好地理解知识、提高自己的学习能力。同时也要注意掌握正确的方法和策略，才能更好地发挥其作用。
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经修灵2983《十里长街送总理》是哪个年级的课文? -
尹砍软15098935821 ______ 四年级吧
经修灵2983十里长街送总理课文是哪一年上的教课书 -
尹砍软15098935821 ______ (人教版)五年级语文上册
经修灵2983人教版小学课文写的关于周总理的有哪些?具体点,包括哪个年级的第几册?还有大概内容, -
尹砍软15098935821 ______[答案] 印象最深的就是《十里长街送总理》了,具体哪一册已经不太清楚了.
经修灵2983根据课文内容填空 -
尹砍软15098935821 ______ 1.向东望不见头,向西望不见尾.2.让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.3.平地是绿的,小丘也是绿的.4.来往船只很多,他操纵自如.(后面是“毫不”不是“好不”)5.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.6.或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”7.曰:＂宁信度,无自信也.”8.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.
经修灵2983大家对小学课本里哪篇文章印象深刻呢?
尹砍软15098935821 ______ 《十里长街送总理》,记得当时老师也很激动.
经修灵2983按课文内容填空,体会填上去的词语的意思.一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖背靠一棵洋槐树,( )而又 -
尹砍软15098935821 ______[答案] 按课文内容填空,体会填上去的词语的意思.一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖背靠一棵洋槐树,( 焦急)而又耐心地等待着…… 这是《十里长街送总理》的第二段中的一句话
经修灵2983十里长街市井连,明月桥上看神仙,说的是哪个城市 -
尹砍软15098935821 ______ 是唐代张祜2113的《纵游淮南》,十里长街:指当时扬州城内5261最繁华的一条大街.4102神仙:此处指妓女1653.【赏析】:扬州是一座古代名城,自从隋堤的杨柳开始在东风里垂缕飘绵以后,虽经历兵燹,却无法夺去这芍药之乡的繁荣秀...
经修灵2983根据课文内容填空2
尹砍软15098935821 ______ 1.后来,太阳慢慢透出重围,(出现在天空),(把一片片云染成了紫色或者红色).(这时候),(不仅是太阳)、(云和海水,连我自己也成了光亮的了).
经修灵2983语文是人文性与工具性的统一,二者如何做到统一? -
尹砍软15098935821 ______[答案] 关于“工具性”与“人文性”,大家都能认识到:“工具性”着眼于语文课程培养学生运用能力的实用功能和课程的实践性... (因为任何文章都由其内容决定了一定的情感基调.如《桂林山水》是赞美、惊叹、欣赏,《十里长街送总理》则是沉痛、追...