变式教学方法
为进一步贯彻落实“学科育人”目标，用“教研”解放教育教学生产力，促进教师队伍专业素养的有效提升，近日，成都树德教育集团城厢学校召开了初中数学教学研讨会。城厢学校副校长马猛，成都树德中学（光华校区）数学优秀骨干教师宣以好，城厢学校初中数学组全体教师及青白江区“九义集团校”优秀教师参会。
研讨活动中，蒋颖老师执教初中数学《公式法——运用平方差公式因式分解》展示课，从实际问题出发激发学生思考“满足怎样结构特征的式子可以运用平方差公式进行因式分解”。并通过“举例＋变式”的教学方法，以例题“变”为主线，让学生感悟公式法中的“变”与“不变”，进而掌握运用公式法进行因式分解的多项式的结构特征，通过探索面积与平方的关系，加深学生对公式的认知，使他们感受到所学知识的完整性和实用性。
课后，宣以好进行了评课，从课堂氛围、学生展示、教师风采、教学环节四个方面进行了细致全面的点评。他指出，教师在教学过程中应关注学生的主体性与能动性，注重知识的生成过程和学生的认知发展过程，强调让学生在不断试错、改错中认识知识、理解知识。并表示老师的工作远不止于“教”，更需潜心钻研，认真育人。
此外，宣以好还针对初中课堂教学作《立足教材，落实课堂》的专题讲座。他对教材上的素材引入、教材如何进行适当整合、如何用问题串联接教材内容以及对教材例题和习题的变式提升等方面进行了分享，并指出用新课标呼唤新课堂，只有增强学生学数学用数学的兴趣，才能培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。
最后，马猛进行总结发言，对宣以好的到来表达了感谢以及对蒋颖的展示课表示了肯定，并对初中数学团队的未来发展提出了要求与建议，帮助老师们树立教学目标、理清前进方向。同时，他向全体一线教师提出了殷切期望，希望老师们能珍惜每一次的培训机会，虚心学习、追求进步，把培训所学牢记于心，外化于行，潜心向学，方能问道远方。（钟传亮）
供图：成都树德教育集团城厢学校
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