四上繁星小练笔
教育家苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童，都是天生的诗人。”他们有着丰富的想象力和纯真的童心，永远盛开着诗的花朵，在他们眼中，一草一木，一山一水，一桌一椅都充满了生命的张力。为了激发学生的习作兴趣，点燃学生文学阅读和创作的热情，培养学生的创造能力，九月底，高新二小繁星文学社开展“读诗习文”活动。
活动伊始，刘芳老师以“繁星文学社”的名义向全体学生发出“寻找校园作家”邀请函，告知孩子们潜心会诗，静心创作，以笔为犁，写下自己独特的见解和感受。本次创作以一首哲理诗《眼睛》为素材，要求孩子们阅读后用独特的视角进行构思，写下自己的内心独白。
本次活动在各班语文老师的精心组织下，繁星文学社全体成员积极参与，共收取稿件180份，成立甲、乙两个评审组展开细致、严谨的评审活动。繁星文学社参赛成员历经初赛、复赛、决赛三个环节，最终54份稿件因其表达深刻、内容丰富、质量上乘进入复赛环节。
作品提交评审组后，组长李琼、沈海碧等十位评委老师通过主题内容、体裁结构、语言表达、创新和亮点四个方面严格审核，层层筛选，最终18份稿件脱颖而出。五、六年级苏宗伟等6名孩子荣获一等奖并获得“高新二小新锐作家”称号；肖星宇等6名学生荣获二等奖；吴昊轩等5名学生荣获三等奖。
一篇篇佳作再现孩子们美好愿望，处处流淌着真情。孩子们在所见、所感、所思中体会“眼睛”的重要性、诠释情感的丰富性。这些原创作品深深地打动每一位评委老师，其中《失之不渝的眼睛》《和眼睛一起去旅行》《我眼中的亚运遗憾》《美丽的眼睛》等作品立意深刻、情感真挚、具有一定的思想价值和现实意义，在各班佳作展诵环节赢得了更多小读者的赞誉。
当孩子们从校长王润岳手中接过荣誉奖杯时，脸上写满了自信与自豪。这份独有的荣誉将不断激发其文学创作之灵感，实现学生从作文到作品的升级与跨越，让一个个小书虫蜕变成小作家。
颁奖典礼现场，王校长寄语文学社全体同学三点希望：一是希望孩子们打好基础，夯实文字关，注重在生活和书本中积累语言、丰富语言，做好语言的输出；二是希望孩子们强化阅读，打好文学底色。在博览群书中开阔视野、增长知识；三是希望孩子们坚持练笔，强化习作意识，在多途径、多体裁习作活动中进行语言的输出，做到手写我心，我心抒我情。
高新二小首批“新锐作家”的诞生既是一种称号，更是文学社孩子们跨入文学殿堂的第一步。本次活动的开展再次提升学生的习作能力，孩子们在作品鉴赏中语文素养应运而生，让热爱文学阅读与写作的同学找到归属。在专业老师的指导下、在大胆练笔的强化训练下，切实提高孩子们的写作水平和能力，实现“以文化人、以文育人”的育人目标。
（图／文来源：宝鸡高新第二小学）
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