四年级思维拓展训练题

为丰富学生数学学习生活，增强对数学的认知和兴趣。12月18日，为期一周的安庆市舒巷小学第十七届“数学文化周”活动圆满结束。本次活动结合不同年级段学生认知特点和心理特征，共设置了六种活动项目，吸引了众多同学的热情参与，共同感受了数学的魅力。

绘本故事我来说

在老师和家长的共同指导下，一年级孩子们参加了“数学绘本故事我来说”现场展示活动。孩子们热情高涨，表现精彩纷呈，有的讲述了数字王国里《数字居民》小故事，有的讲述了动物世界里《蜗牛爬井》等数学问题，有的则通过生活中的实例来解释数学原理。在现场讲述中，同学们不仅声音洪亮，自信满满，还通过制作精美的PPT和视频动画等辅助手段，让故事更加生动有趣。

通过讲述数学绘本故事，不仅培养了学生数学语言表达能力，也促进了学生对数学原理的深入理解与应用，提高思维能力和解决问题的能力。

眼疾手快七巧板

“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过让学生观察所呈现的图案或图形的轮廓，快速运用七巧板进行拼图，在动手实践中激发了学生空间想象力以及对几何图形的直观感知，提高了思维能力。

此次活动，有助于加深学生对图形特征的认知以及对图形之间关系与转化的认识，让孩子们在“玩”中感受几何图形的魅力。

数独我最行

“数独”是一种数学益智类游戏，不仅可以训练逻辑思维能力，还能促进专注力、记忆力和想象力的发展。

此次“数独我最行”展示活动主要面向三年级学生，在活动过程中，同学们专注地沉浸在数独填写中，时而一筹莫展，时而得心应手，体会着思考带来的乐趣和各个击破的愉悦，同时也感受着数独的魅力所在。

创意绘本我来编

为培养孩子们的想象力和创造力，促进数学与美术学科的融合，践行跨学科教学理念，面向四年级学生开展的“创意绘本我来编”活动，旨在引导学生根据所学的数学内容，结合自己的想象进行巧妙地构思，把自己的创作灵感付诸画笔中，制作出图文并茂的数学绘本。

同学们或独自创作，或合作完成，创作了《奇妙的数学世界》《生活中的角》《猴小逗购物》等各种不同内容的数学绘本，将数学知识巧妙地融入故事情节中，既体现了数学的严谨性，又让抽象的数学知识变得形象生动，充满童趣。

探究不规则图形的面积

班牌、游戏地画、落叶……，校园里这些常见的景物，却成了学生研究的素材。五年级同学们通过小组合作，积极参与“探究不规则图形的面积”项目式探究活动，同学们运用割补、剪拼等多种方法，巧妙地解决了计算不规则图形面积的实际问题。

此次探究活动，让学生感受生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣，注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

数学游园会

“数学游园会”是一项集思维拓展、闯关游戏于一体的数学实践活动，通过自主选题、现场竞答、盖章验证等形式，增强了活动的参与性、趣味性和挑战性。

孩子们穿梭于各式各样的趣味数学题海中，争相竞答，乐在其中，不仅激活了学生的数学知识，更激发了同学们的数学思维与想象力。

举办数学文化周活动，是该校实施的“思雅”校本课程之一，旨在丰富学生对数学的认知，激发创新思维，增强数学学习的乐趣，营造轻松愉悦的数学文化氛围。（图／文：钱立菲）

蔺凭媚3718四年级期末测评拓展练习ABCD*9=DCBA求A,B,C,D各是几? -
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乌饺咐17786966380 ______[答案] 1/2=1-1/21/6=1/2-1/31/12=1/3-1/41/20=1/4-1/51/30=1/5-1/61/42=1/6-1/71/56=1/7-1/81/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8=1-1/8=7/8如果每人多分一个苹果,即...

蔺凭媚3718小学数学四年级思维拓展题(a☆b)=(a+b)/(a - b),那么(72☆56)☆6=什么
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蔺凭媚3718四年级的一道思维训练题,速求解答! -
乌饺咐17786966380 ______ 一个练习本的价钱=(6.1-4.1)÷(5-3)=1元, 请采纳,谢谢!~

蔺凭媚3718四年级思维题
乌饺咐17786966380 ______ 小李是农民,小王是战士,小张是工人 小李是农民这很好判断~剩下的,小李比战士大就是说农民比战士大,而农民比小张小,所以小张不可能是战士只可能是工人.这样想很简单了吧

蔺凭媚3718小学四年级数学思维训练题,急! -
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