四年级阅读足迹怎么写
中国网讯 一本好书，像长者谆谆教导，似导师循循善诱，如挚友心心相印。书香沁心扉，阅读润成长。近期，成都市站东小学校开展了读书节活动，同学们迎着冬日的暖阳，一起与书籍相约。
家庭是孩子的港湾，也是他们受教育的重要阵地。一、二年级采用亲子共读的方式，让阅读有温度、有温情，用最亲密的方式把人生哲理传递给孩子。亲子共读，以书为媒，以情为线，孩子们在阅读中思考，与父母沟通交流，不仅提高了读书的趣味与质量，更享受了温情与幸福。
一缕阳光，一抹书香。三、四年级的同学通过阅读喜欢的书籍，收集与读书有关的资料、名言、心得体会等，整理完成一份读书手抄报。缤纷手抄报，绘出读书的美好时光；五彩画笔，绘出有书相伴的童年。一张张小报，从主题选择到版面设计，从勾画报头到内容遴选，从书写内容到色彩搭配，无不体现着同学们的精心与慧心。
五年级同学通过阅读英雄人物故事，用自己喜欢的方式给英雄人物写传记，介绍有关他们的故事。同学们在书本中寻觅英雄足迹，学习英雄品质。
腹有诗书气自华，笔尖吐绿绽红花。六年级同学在与书中人物的对话交流中，用笔尖记录下自己的真实感悟，写下了一篇篇精彩纷呈的读后感。
捧一卷书页，便会迈入一个新的世界。站东小镇将课外阅读课内化，将“进馆阅读”和班级阅读课相结合，在老师的带领下，全校师生都沉浸在书籍的海洋之中，校园里书卷飘香。（王馨）
供图：成都市站东小学校
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皇律临15590714301 ______ 成长的足迹 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开...
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嵇苗彬4034四年级下册语文的课文的读书笔记的格式怎么写需要图二?急…………求你们了…… -
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皇律临15590714301 ______ 足迹作文600字 每个人走在路上会留下足迹.同样在我生活能力的提升当中也留下了许多深刻的足迹! 开始 在小学时,每天早上都是家长从被子里把我提溜出来从床上胡乱的抓衣服套在身上.匆匆的洗把脸,吃着现成的早餐,背上不算太整齐...
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