四年级阅读足迹怎么写
中国网讯 一本好书,像长者谆谆教导,似导师循循善诱,如挚友心心相印。书香沁心扉,阅读润成长。近期,成都市站东小学校开展了读书节活动,同学们迎着冬日的暖阳,一起与书籍相约。
家庭是孩子的港湾,也是他们受教育的重要阵地。一、二年级采用亲子共读的方式,让阅读有温度、有温情,用最亲密的方式把人生哲理传递给孩子。亲子共读,以书为媒,以情为线,孩子们在阅读中思考,与父母沟通交流,不仅提高了读书的趣味与质量,更享受了温情与幸福。
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一缕阳光,一抹书香。三、四年级的同学通过阅读喜欢的书籍,收集与读书有关的资料、名言、心得体会等,整理完成一份读书手抄报。缤纷手抄报,绘出读书的美好时光;五彩画笔,绘出有书相伴的童年。一张张小报,从主题选择到版面设计,从勾画报头到内容遴选,从书写内容到色彩搭配,无不体现着同学们的精心与慧心。
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五年级同学通过阅读英雄人物故事,用自己喜欢的方式给英雄人物写传记,介绍有关他们的故事。同学们在书本中寻觅英雄足迹,学习英雄品质。
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腹有诗书气自华,笔尖吐绿绽红花。六年级同学在与书中人物的对话交流中,用笔尖记录下自己的真实感悟,写下了一篇篇精彩纷呈的读后感。
捧一卷书页,便会迈入一个新的世界。站东小镇将课外阅读课内化,将“进馆阅读”和班级阅读课相结合,在老师的带领下,全校师生都沉浸在书籍的海洋之中,校园里书卷飘香。(王馨)
供图:成都市站东小学校
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皇律临15590714301 ______[答案] 题目: 作者: 好词: 好句: 好段: 主要内容: 我的收获或体会:
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皇律临15590714301 ______ 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体. 自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记.做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力. 结合前人写的读书笔记,想谈三种写法.一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”.
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