四边形的认识公开课教案

康婕颜5147> 平行四边形和梯形的内角和各是多少 - 苏教版数学:《西师大版》同步练习题 -
夏房哗19118572273 ______[答案] 人教新课标四上:《平行四边形分类、平行四边形、梯形特征》教学设计 教学内容:平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念(课文第70页的例1) 教学目标:1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征.2、使学生了解学过的所有四边形...

康婕颜5147如何进行图形的认识概念教学设计 -
夏房哗19118572273 ______ 【教学目标】 知识与技能:认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用. 过程与方法:在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、勇敢创新的意识. 【教学重点、难点】 重点:从物体表面抽象出平面图形. 突破方法:通过实物感知,从物体表面抽象出平面图形. 难点:建立平面图形的观念.

康婕颜5147平行四边形和梯形复习课怎样教学设计 -
夏房哗19118572273 ______ 一、教学目标 (一)知识与技能 复习线、角、平行与垂直的相关概念及平行四边形与梯形的特点,高的画法.加深学生对这些知识之间内在联系的认识.(二)过程与方法 让学生学会分类归纳,有序整理,系统复习的学习方法,提高学习能力...

康婕颜5147平行四边形的认识 -
夏房哗19118572273 ______ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的对角相等 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心

康婕颜5147平行四边形性质的教案 -
夏房哗19118572273 ______ 1.什么是平行四边形:有两组对边分别平行的四边形是平行四边形,让学生举生活实例 2.平行四边形的性质:平行四边形的对边、对角相等,平行四边形的对角线互相平分,这需要你画图引导学生证明,然后再让学生练些题

康婕颜5147平面图形的教案 -
夏房哗19118572273 ______[答案] 平面图形 【教学目标】 1.认识三角形、多边形、圆等简单的平面图形,了解图形的分割与组合,特别是多边形分割成三角形的思想方法,结合图形的计数,渗透分类思想. 2.通过对平面图形的直观感知,操作确认,体验从感性认识到理性认识,从具...

康婕颜5147北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计 -
夏房哗19118572273 ______[答案] 《什么是周长》的教学设计 1教学目标 ①建立周长的概念. ②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起... 2学情分析 三年级的学生已经认识了常见图形及长方形、正方形、平行四边形的特征,在此基础上,让学生初步感知什么是...

康婕颜5147> 在同一平面内怎样判断两条直线是否相交了 - 相交与平行 教学设计 -
夏房哗19118572273 ______[答案] 直线、射线、角、平行和相交 教学设计 教学目标:1、通过复习,进一步认识相关概念以及它们之间的关系(三线、五种角等知识) 2、动手画一画,丰富学生相关感知 教学准备:量角器、三角板等等 一、复习三线:边交流,边要求学生在本子...

康婕颜5147如何理解初中数学教学设计 -
夏房哗19118572273 ______ 你是教师?教学设计?小的可以看成是:对于一堂课在上课前,我对整堂课的教学思路设计,教师怎么讲,学生会有怎样的反映,在你的教学设计里都要有.一句话就是:想,要怎么上这一堂课.(看看别人怎么写啊!) 一、教学设计: 1、 ...

康婕颜5147项羽之死公开课的教学设计 -
夏房哗19118572273 ______[答案] 《项羽之死》 〖学习目标〗 ①积累文言基础知识. ②通过三个场面,分析人物形象,培养阅读鉴赏文学作品的能力. ③探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因. 〖学习课时〗两课时 第一课时 一、导语设计 鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚...