圆的认识特色作业设计

曹航矿1517数学圆的认识 -
乐例态13317421079 ______ 第一题,把圆规的两脚分开,是两脚的距离是2.5厘米,这样画出的圆的半径是(2.5)厘米.因为圆规的两脚分开做圆,其中一只脚固定为圆心,另一只脚围绕固定脚做圆,所以圆规的两脚分开的距离就是半径. 第二题,车轮都要做成圆形的,车轴应该装在(圆心)位置上.车轴只有装在圆心位置上,到车轮外缘任何一个位置的距离都相等,滚动时才能平稳.

曹航矿1517圆的认识 六年级上册 练习册题目 -
乐例态13317421079 ______ 1.我会填. (1)时钟的分针转动一周形成的图形是( 圆 ). (2)画圆时,圆规两脚间的距离是圆的( 半径 ). (3)在同一个圆内,半径有( 无数 )条,他们的长度( 都相等 ).

曹航矿1517圆的认识优质教学设计教师怎样活动 -
乐例态13317421079 ______ 知识与能力目标: 1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称. 2.使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系. 3.初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力. 4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力.

曹航矿1517幼儿小班数学什么东西是圆的及反思 -
乐例态13317421079 ______ 活动目的: 1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈) 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只, 幼儿每人一套大、中、小圆 活动过程: 一、实物演示 1、...

曹航矿1517小学四年级小圆点的魅力,该如何设计教学才能引发学生 -
乐例态13317421079 ______ 1.先让小朋友找身边有什么东西是圆的, 2、引导学生体会圆点在纸上不同的位置,给人以不同的感觉. 3、引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果. 4、运用圆点来组合各种图形. 教学重点: 让学生从大自然和生活的万...

曹航矿1517北京师范大学出版社,小学六年级数学书,圆的认识2,第八页做一做怎么做?
乐例态13317421079 ______ 圆完全重合,正方形旋转90度重合一次,旋转一周重合四次.等边三角形旋转120度重合一次,旋转一周重合三次.

曹航矿1517跪求北师大版数学六年级上册《圆的认识(一)》的教学过程! -
乐例态13317421079 ______[答案] 圆的认识(一) 教学内容:北师大版数学实验教材第十一册第2、3、4、5页--“圆”第一课. 教学目标: 知识与技能:结合生活实际认识圆,认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆,...

曹航矿1517圆的认识的教案如何引入 -
乐例态13317421079 ______[答案] 情景创设,激情导入同学们你们看屏幕上的是什么?(出示图片)那么自行车车轮是什么形状的?为什么车轮要设计成圆形?这里面有什么奥妙呢?学了今天的内容大家就会明白的.这节课我们就走进圆的世界去探寻其中的奥妙.板书...

曹航矿1517急.求圆的半径 -
乐例态13317421079 ______ 如果这条直线与圆交与A,B两点.在A点(或B点)画一条与直线AB垂直的直线,交圆与C点直线BC就是该圆的直径.BC除以2就是半径了

曹航矿1517幼儿园小班数学圆形的公开课怎么讲 -
乐例态13317421079 ______ 活动目标 1.认识圆形,了解圆形的外形特征. 2.培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣. 3.能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物. 活动准备 1.各种圆形的实物(如圆形镜子、圆盘、圆饼干等). 2.课件:各种各样的形状[2-54] 教...