交流展示促提升 教学研讨寻路径

12月 8-9日，“我爱学数学，如何让学生爱上学数学”——“双减”背景下小学数学教学高端培训公益研讨会在无锡市峰影小学举行，省内外400多名教师参加了本次研讨活动。

在开幕式上，无锡市峰影小学校长李争代表承办校发言，他代表峰影小学全体师生对各位老师到来表示热烈的欢迎，并对“我爱学数学”——小学数学课堂教学高端培训公益研讨会活动的召开表示由衷的期待和感谢。《我爱学数学》杂志社徐创业老师代表主办方与承办方发表讲话。无锡市滨湖区教育局党委副书记、副局长张家凤致辞，她希望大家能通过本次活动，获得启悟，取得真经，创新育人理念，创新改革行动，创建新型课堂文化，让孩子们主动学、愿意学，回归教学本来的样子。

在12月8日上午的活动中，全国著名特级教师华应龙老师上了五年级数学《华罗庚教我们学数学》的展示课，华老师通过构建数学花园的设计，让孩子们不仅仅以结果为目的，而是充分感受面对问题时去思考、去挑战的乐趣。

本校青年教师王欣执教的六年级数学《图形的放大与缩小》，王老师从学校的平面图入手，联系生活实际，帮助学生在现实情境中学习数学。

育红小学钱俊老师执教了六年级数学《圆柱和圆锥的认识》，钱老师让学生借助于实物图分别探索圆柱和圆锥的特征，通过有层次的学习活动，让学生由浅入深、由表及里地探索圆柱和圆锥的特征。

特级教师谷诗新老师分别对华应龙老师、王欣老师和钱俊老师的课堂教学进行了深入的解析，与现场学习的老师们探讨了三堂课程设计的精妙之处。

下午的活动中，著名特级教师徐斌执教四年级数学《除数是两位数的除法（单元整理）》一课，徐老师帮助学生构建起新旧知识之间的联系。

著名特级教师贲友林执教了六年级《图形的放大和缩小》，贲老师尊重学生的已知、已有，重建对图形“放大”和“缩小”的理解。

本校青年教师陈小峰执教了六年级《比例尺》，陈老师注重创设生活化情境，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，让学生从中体会到成功的喜悦。

特级教师沈晓东老师分别对徐斌老师、贲友林老师和陈小锋老师的课堂教学进行了深入的分析，并强调整体化、结构化教学中，数学基本思想、原理等的重要性。

12月9日的活动中，南京师范大学数学科学学院教授，博士生导师喻平教授讲座《实验与阅读:激发学生爱学数学的两条教学路径》，他给出数学实验和数学阅读两条路径为今后的数学教学指明了方向。

特级教师包静娟老师执教了四年级《确定位置》，包老师用游戏打海盗船串联全课，当学生不能准确描述位置时，产生了需求。

活动最后，钱阳辉老师、包静娟老师、喻平教授、余晓华老师一起带来了精彩的小学数学名师沙龙。四位老师围绕《如何让学生爱上学数学》这一话题阐述了自己的观点，帮助与会老师进一步理清了今后教学的脉路。

通过本次研讨活动，能够激发更多的教育工作者投入到教育教学的研究中来，共同推动教育事业的发展。一起为实现卓越的教育，推动教育改革的发展，共同努力和奋斗！

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芮茅缸2972圆锥的侧面展开图是什么,圆锥的平面展开图是什么. -
贾盾空13188563687 ______ 圆锥的平面展开图是扇形和圆,圆锥的侧面展开图是扇形

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贾盾空13188563687 ______[答案] n棱柱的展开平面图是由n个(矩形 )和两个(n边形 )组成,圆锥的平面展开图是由一个(扇形 )和一个(圆 )组成的.

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芮茅缸2972圆锥的俯视图是什么?并说明是什么样的平面图形? -
贾盾空13188563687 ______ 圆锥的俯视图是一个圆中间有一点 平面图形是3/4个圆形 求采纳

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贾盾空13188563687 ______ 1)表面都是平面的有:正方体、长方体、三棱柱、四棱锥 (2)表面没有平面的有:球 (3)表面只有一个平面的有:圆锥 (4)表面有两个平面的有:圆柱 (5)表面有五个平面的有:四棱锥、三棱柱 (6)表面有六个平面的有:正方体、长方体 判断 (1)圆锥和圆锥的底面都是圆 √(都是圆锥?) (2)柱体、锥体都是多面体 *(圆柱和圆锥体就不是) (3)圆柱的侧面是长方形 √(展开后是长方形) (4)主题至少有两个面形状相同、大小相等 (是柱体√) (5)棱体的底面是一个四边形* (6)球体不是多面体√

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贾盾空13188563687 ______[答案] 圆、扇形

芮茅缸2972圆锥的展开图是由一个______和一个______形组成的图形. -
贾盾空13188563687 ______[答案] 圆锥的展开图是由一个扇形和一个圆形组成的图形.