多边形面积大单元教学
记者 国晓宁 通讯员 王萌萌
为探索大单元教学路径，深化课程教学改革，全面提高教师教学素质和教育教学质量。12月27日下午，东昌府区嘉明实验小学数学学科基地教研活动如期举行。
本次活动邀请小学教研室教研员陶红老师莅临现场指导，嘉明实验小学副校长陈宗玲全程参与，九中附小、五中附小、闫寺学区、香江小学、闫寺实验学校等联动单位的数学骨干教师与嘉明实验小学全体数学教师齐聚一堂，以两节复习课为课例，对新课标指导下的大单元教学进行研讨探究。
本次教研活动分为三大板块，两节复习课课例展示、教师交流研讨和专家点评。
首先嘉明实验小学的彭菲老师，执教了复习课《10以内加减法的整理与复习》，彭老师精心准备，巧妙设计，以口算烟花秀开场，激发了学生的学习兴趣。
彭菲老师以绘本《阳阳数鸡蛋》为情景串，点燃了孩子们对本堂复习课的学习热情，在她的穿针引线下，孩子们与绘本中的养鸡大叔和阳阳一块数鸡蛋、装鸡蛋、卖鸡蛋……在故事中复习了10以内数的认识和数的加减，通过彭老师的一步步引导，孩子们在润物无声中复习了知识，对知识进行了建构。
在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生对单元知识进行整理归纳，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。
接下来是五中附小的王蓓佳老师执教的复习课《多边形面积的整理与复习》，王蓓佳老师这堂课首先帮助学生回顾已经学过的平面图形的面积含义及统一面积单位，为接下来的整理复习做好铺垫。通过长方形面积公式的推导，突出了测量封闭图形面积的本质：面积单位的累加。
接下来让学生以小组交流的方式，通过学习单，巩固了多边形的面积推导过程，构建了平面图形的联系，感悟转化的价值。
转化思想贯穿整节课，从学生学习的图形之间的特化，到狗牙模型，再到数学文以及七巧板和生活中的转化，从基础巩固到拓展延伸都渗透着转化的思想，也为今后学习的圆面积打下基础。
教研的过程就是思维的碰撞，教学相长。参加本次教研活动的老师们积极评课并共同探讨大单元教学下的复习课上课模式。
教研员陶红老师对两节复习课进行点评，并建议数学老师培养数学思维。除了组织大教研外，也要时刻具备教研精神，在教研中碰撞，在教研中成长，吐故纳新，开拓创新，不断提升专业能力。
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山承官1593小学数学五年级上册单元练习多边形的面积 -
牛平彼19787229907 ______ 1、长方形的面积=长*宽 字母表示:S=ab2、正方形的面积=边长*边长 字母表示: S= a²3 平行四边形的面积=底*高 字母表示: S=ah4、三角形的面积=底*高÷2 字母表示:S=ah÷25 、梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 字母表示:S=(a+b)·h ÷2
山承官1593谁有数学的组合图形面积的问题? -
牛平彼19787229907 ______[答案] 《组合图形的面积》教案设计 教学内容:北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形面积》. 教学目标: 1、知识与技能 (1)、在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法. (2)、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算...
山承官1593多边形的面积怎么求?
牛平彼19787229907 ______ 三角形的面积=底*高/2 正方形的面积=边长乘边长 长方形的面积=长乘宽 平行四边形面积=底乘高 梯形的面积=(上底+下底)*高/2
山承官1593多边形的面积怎么学呀 -
牛平彼19787229907 ______ 把多边形分割成三角形和四边形,在进行计算
山承官1593小学五年级多边形面积
牛平彼19787229907 ______ 设正方形边长为x (x+4)(x-3)=xx 解得x=12 所以长方形周长为(12+4)*2+(12-3)*2=50cm
山承官1593多边形的面积 -
牛平彼19787229907 ______ 第一种方法:两个三角形的面积相加,就是36*22÷2+24*33÷2=792cm² 第二种方法:直接算平行四边形的面积:36*22=792或者24*22=792cm²
山承官1593人教版数学五年级上册知识梳理.最好是大括号的那种 -
牛平彼19787229907 ______[答案] 标签: 原创学生整理知识梳理总复习青岛版五年级上册数学杂谈 分类: 教学 五年级上册数学知识梳理 第一单元1、一个因数是小数时,可以按照整数乘法来算,最后再点小数点. 2、计算小数乘小数,可以转化成整数乘法进行运算. 3、两个因数中共...
山承官1593多边形的面积怎么求? -
牛平彼19787229907 ______ 用叉乘(或者叫向量积)设多边形的点按某顺序依次是(x1,y1),(x2,y2),...,(xn,yn)我们任选一个点和每条边相连,相邻的边做叉乘再除以2(构成三角形的有向面积),一般我们选原点(0,0)则面积S=(x1y2-x2y1)/2+(x2y3-x3y2)/2+...+(xny1-x1yn)/2这里S是有向面积 还要取绝对值程序很简单了 如果数组标号是0到n-1则double s=0;for (int i=0;i
山承官1593已知边长怎么求多边形的面积 -
牛平彼19787229907 ______ 将这个多边形分割成多个三角形,通过已知边长求出所有三角形边长,然后用海伦公式求面积,面积加起来就是这个多边形的面积了.
山承官1593初中数学多边形教案 -
牛平彼19787229907 ______ 【知识要点】1.三角形:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次链接所围成的封闭图形叫做三角形 这三条线段叫做这个三角形的边;(AB、BC、CA) 相邻两条边的公共端点叫做这个三角形的顶点;(A、B、C) 相邻两条边所夹的角叫做这...