大班数学8以内的加法教案

郎成山2313怎么给幼儿园孩子讲加法 -
李类元19552614460 ______ 答-3-4岁孩子以看图片来渗透数的概念,在5-6岁灌输加法的概念[1-10数].

郎成山2313幼儿园十以内加法用手指怎么教 -
李类元19552614460 ______ 首先教孩子伸出两只手,数手指头,从1数到10. 其次,让孩子把手指分成两部分,比如1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和2,9和1. 第三,让孩子先摆出头一个数字,后面再摆出一个数字,然后加起来数.比如6+2,先摆出6个手指,再隔开摆出2个手指,然后数总共有多少个手指. 第四,等孩子熟练之后,可以不摆头一个数字,而是直接摆出后面的数字,比如6+2,就只是摆出两个手指,先嘴里数6,然后掰着手指头加,7,8~后面这个方法适合和超出10的加法.

郎成山2313大班十以内加法教案设计思路怎么写 -
李类元19552614460 ______ 教学活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字...

郎成山2313设计一份大班幼儿学习10以内加减法运算的教学活动. - 上学吧
李类元19552614460 ______ 大班数学课设计——复习2、3的加减法 活动目标:1、复习2、3的加减.2、通过操作,让幼儿进一步理解加法、减法算式的含义.活动准备:学具:一些图例(如:一条鱼、两条鱼、三条鱼、疑问号、两匹马、一匹马、疑问号、、、、、、) ...

郎成山23136、7、8加几 的教学设计 -
李类元19552614460 ______[答案] 教学目标: 1.使学生在已有经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,... 培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力. 3.培养学生合作学习和数学应用意识....

郎成山2313幼儿园的加减法有什么方法进行教学?
李类元19552614460 ______ 1、画图法.画一些小动物或者是小水果之类的.增加趣味,吸引孩子,调动孩子积极性. 2、图片法.用一些漂亮的图片,边玩边学,让孩子提高兴趣.3、树棍法.拿笔在纸上画树棍,清晰明了.孩子也容易听懂. 4、手指法.让孩子用自己的手指头数.比如:9+8=?可以让孩子心里记住9,然后伸出8个手指头,从9后面开始数,就可以了.

郎成山2313幼儿大班数学教案《等号》怎样写反思 -
李类元19552614460 ______[答案] 游戏目标: 1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义. 2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性. 3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神. 游戏准备: 教具 实物:废旧报纸.学具 幼儿用书、铅笔和...

郎成山2313谁有幼儿大班凑十法20以内加法教题举个例?谁有幼儿大班凑十法20
李类元19552614460 ______ 15 5=20;3 7=10;2 8=10;13 7=20多的很

郎成山2313幼儿园数学6.7的加法教学反思 -
李类元19552614460 ______[答案] 本节课的教学,我首先复习6、7组成.指导学生自学,合作探究,在教学加法时让学生合作摆小棒,通过摆的小棒图来说图意,并列出算式.引导学生说出因为观看的顺序不同所以能列出的算式就不同,并利用数的组成来计算出结果.在...