大班社会领域关于水

晁静胡2920我要上一堂有关水的公开课,幼儿园中班的孩子,我应该从哪些从哪些方面讲 -
敖相昨19617197491 ______ 小时候读过海伦凯勒的故事,里面老师是通过各种感官来让学生体会水这样东西的.如果条件允许的,建议从视觉、听觉(看听有关水的适合幼儿的短片,)、嗅觉、触觉(直接让水流过幼儿的手)和味觉上让幼儿感受到水这种物质.

晁静胡2920幼儿园大班语言别动开了的水教案 -
敖相昨19617197491 ______ 教学目的: 1、能全面细致地观察烧开水实验过程中发生的现象. 2、能根据观察到的现象提出要研究的问题. 3、利用统计的方法整理有关资料. 4、了解温度的改变可使物质(水)的状态发生变化. 5、知道水的沸点. 6、会使用温度计...

晁静胡2920幼儿园大班教学反思 水有变化吗 -
敖相昨19617197491 ______ 这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》.水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学现象.平时幼儿也发现了一些问题:冬天,路上为什么会...

晁静胡2920幼儿园关于玩水的句子 -
敖相昨19617197491 ______ 通过与水、球等物品,让孩子体验触觉感受,并启发孩子对数量、多少的基本认知. 适合年龄:1-2岁 准备道具:澡缸、塑料球 游戏说明:1.让宝宝先进入澡缸,再将澡缸注入清水,然后将球一颗颗放入澡缸中,让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激,感受澡缸从“0”(没有球)开始后的变化.2.爸爸妈妈丢球进澡缸的时候,可以同时一边报数,让孩子对数与量有最基本的认知. 注意事项:1.避免孩子在浴室里滑倒,发生窒息或溺水的意外.2..孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时,不要强迫他,可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触.

晁静胡2920幼儿大班数学哪杯水最多教案 -
敖相昨19617197491 ______ 幼儿园大班教案及反思:哪杯多哪杯少 一、活动目标: 1、探索比较两杯水多少的方法,培养认真细心的操作习惯. 2、初步感知守恒,知道谁的多少与杯子的形状、大小没有关系. 二、活动准备: 每个人一样多的两杯彩色水,透明的杯子...

晁静胡2920幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课 -
敖相昨19617197491 ______ 活动目标: 1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰; 2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇. 活动准备:电热水壶一个、2人一块冰 活动过程: *小实验:水→蒸气:在...

晁静胡2920幼儿园引出水的导入语 -
敖相昨19617197491 ______ 一、看录像:喷泉,引出水,导入活动. 二、1、除了喷泉这里有水,你还在哪里见到过水?(启发幼儿描述自己见到水的情形.)2、那水是什么样子的呢? 3、今天,水妈妈带着水宝宝来到了我们这里,可是看样子水妈妈好像不太高兴,我们一起问问她好吗?“水妈妈,您为什么不高兴呀?”录音:“我的孩子水宝宝不见了,我很伤心.”我们一起把水宝宝找出来好不好?每个小朋友跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来.

晁静胡2920如何引导幼儿自觉地饮水 -
敖相昨19617197491 ______ 指让幼儿在拟人游戏中养成爱喝水的习惯.这种方法比较适合小班幼儿.小班幼儿的一日活动为游戏所贯穿,教师可以把游戏中的情景或人物延伸到喝水的环节.例如,小汽车的游戏结束后,教师可以这样引导幼儿:“小汽车需要加油了!”...

晁静胡2920大班科学活动《雨从哪里来》 -
敖相昨19617197491 ______ 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢...

晁静胡2920大班科学活动《雨从哪里来》 -
敖相昨19617197491 ______[答案] 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢出来?...