如何用scratch做我的世界
【来源：栖霞教育之家_学校新闻】
为了促进附中仙小小学信息技术教学研究工作的深入开展，带动全区青年信息教师的成长。2022年12月7日下午，我校承办了主题为“玩转scratch 构建魅力课堂”的校内小学信息技术教学研讨活动。本次教研活动由我校韩语嫣老师执教，围绕《scratch主题游戏》一课进行组内公开课，组内张滢、安娜等老师莅临指导。
韩老师从猫鼠游戏游戏入手，在情境中带领学生们走进scratch，通过她细致的讲解，使原本复杂的出题过程模块化、步骤清晰化，学生在尝试中理解和拓展。最后，组内的田老师对上课教师的课进行了精准和细致地指导，田老师认为：执教教师都能够精准把握教学重点和难点，教学也各有特色。同时，田老师也指出，这节课变量不宜讲太深，对象可以多元化，教学中要适时抓住错误资源，流程图可以作为教学辅助手段进行研究，信息技术中小组合作形式要适度。
Scratch教学，让多学科进行了整合，除了促进孩子们的信息素养，也提升了他们的多元智能。此次教学研讨活动，不仅让全区的信息技术教师习得了技能，获得了思考，促成了动力，形成了发展，也提高了我校信息技术教师的课堂教学水平和学科素养。相信经过不断的潜心研讨
、脚踏实地、奋勇向前，定能使我校信息技术教学迈上新台阶！
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高宁霄5188求一位会用Scratch做小游戏的大神帮帮忙! -
丰品聪18088637682 ______ 大概就是这样吧(这个代码应该是可已做更大的扫雷的),生成链表:当绿旗被点击 重复执行(行数*列数)次 将(变量)设定为从1到2之间随机选一个数 如果变量=1那么将(10)加到(链表)的末尾 将(变量)设定为0 否则(变量不等于1)...
高宁霄5188多喜爱的蚕丝被好吗?我要批发生意
丰品聪18088637682 ______ 这个一定要信赖上市公司的品质保障,重点发展项目.
高宁霄5188scratch中一个人跟着另一个人走怎么弄 -
丰品聪18088637682 ______ 可以在要跟着的角色a上编写代码. 编写重复执行 面向另一个角色b 移动2步 这样可以实现a不断跟着b走
高宁霄5188scratch如何使用变数组何文字成句子? -
丰品聪18088637682 ______ Scratch是可视化编程,提供了一个叫List的数组列表,可以把几个List装进一个List实现所谓的“二维”,实际上是“列表的列表”,可以扩展到3层实现“三维”...实际编程中很少用到3维...2维主要用来矩阵图形.日常也用不到.爱提到多维数组只有C语言,但很多人都是在误用多维数组.
高宁霄5188如何在家 自己教孩子scratch编程 -
丰品聪18088637682 ______ 自己会就可以教孩子了,自己如果不会那自己要先学会然后才能教孩子.孩子也可以直接在网上学,你也可以在学习中给TA一些指导,因为有些孩子不能理解的,可能大人一看就懂.
高宁霄5188怎样在开始里面加入Scratch怎样在开始里面加Scratch
丰品聪18088637682 ______ scratch2.0跟以前的版本scratch1.4相比,多了一个adobeair服务,可以方便用户将scratch程序在不同的操作系统下运行,因此安装的时候同学们比以往觉得困难,下面我们一起来看看怎样安装它.工具/原料电脑,scratch2.0软件方法/步骤1将下载好后的安装包解压;2这是解压后的文件;3双击scratch下载包.air,4正在准备安装应用程序;确认安装;将安装路径c:改为d:,然后继续;开始安装程序;安装完毕自动启动程序进入工作界面,如果有更新文件,会提示现在是否更新;点update now,软件开始更新;下载完毕继续安装;安装完毕停留在工作界面;点第一个球形按钮,打开语言设置,将下拉箭头往下拉;找到简体中文;
高宁霄5188ev3编程和scratch的区别
丰品聪18088637682 ______ 演示机型:华为MateBook X系统版本:win10APP版本:scratch v4.0&&ev3编程 v1.9.385编程方式不同:scratch编程机器人是基于Scratch程序进行编程.ev3编程是通过乐高本身的编程系统进行编程.模型运动不同:scratch编程机器人是直接在电脑上操作执行,让机器人进行运动.ev3编程要用乐高积木做出实体模型,放上主控制器,再通过编写程序,让机器人进行运动.适用群体不同:scratch编程机器人的适用群体为专业技术程序员.ev3编程的适用群体为低龄儿童.
高宁霄5188小学生从Scratch趣味编程开始,是不是正确的? -
丰品聪18088637682 ______ 这个是不是正确,有无用处很难说的 ! 小学生,学会了必要的英文单词,其实就可以教授他们程序的基本组成,基本结构,再在最简单的平台上(比如 lua、basic)去实践.他们的兴趣一定会很高,也很容易学会简单的编程.而 Scratch 似乎是教幼儿园的小朋友搭积木式的,对能否培养出学生的严谨、逻辑推理能力,我个人觉得是不够的.小孩子,教授他们结构化的编程能力 比 早早地教他们什么面向对象编程 更有利于培养他们严谨的逻辑推理能力.面向对象的积木式的编程 显得杂乱无章,主次不分,不利于小朋友的智力培养.
高宁霄5188Scratch.我在做一个游戏.需要一个小球在不断的反弹(碰壁后).不过我不会编写.求高手帮忙. -
丰品聪18088637682 ______ 当绿旗被点击,重复执行,碰到边缘就反弹,移动10步
高宁霄5188scratch怎么走10步向上翻跟头落地
丰品聪18088637682 ______ (控制):当按下 空格键 时. 重复执行10次 (动作):将y座标增加10 重复执行10次 (动作):将y座标增加-10