子路曾皙冉有公西华侍坐理解默写
中国网讯 近日，乐山市第一职业高级中学语文教研组举办高三复习备考观摩课，由文心钰老师主讲。为提升高三语文复习的科学性和针对性，提高课堂教学实效，校长何晓明和副校长周晓玲到场参与观摩。
文心钰老师在课堂上深入剖析了单招考试题型，为学生提供了明确的备考方向。针对基础知识部分，文老师仔细检查了学生的疏漏之处，进行了有针对性的补充和完善，以全面提升学生的知识储备。在文言文阅读环节，文老师以《子路曾皙冉有公西华侍坐》为例，检验了学生的背诵情况和字词句理解深度，并鼓励学生拓展思考，深化对虚词用法的理解，使学习更加系统高效。观摩课后，文老师分享了备考复习阶段的教学设计，介绍了背景、课时框架和个人思考。她的分享获得领导和同组教师的高度认可和赞扬。
何晓明强调高三语文组需统一筹划，设定明确复习目标，精准找到提升点，关注学生实际，紧扣教材，结合高考要求，保持信息敏感，紧跟时代步伐，迈向新高峰，取得瞩目成绩。周晓玲指出深入理解学生学习、考试大纲及信息是成功的基石，妥善处理每题至关重要。当前复习时间紧迫且任务繁重，需根据学生知识掌握情况，细致查漏补缺，确保关键题目得分率。应围绕考试大纲，深入领会、细致分析、精准把握，共同研讨高三复习策略。
学校相关负责人表示，分享交流为教师们提供了相互学习、借鉴的平台，提升了复习备考的精准性和有效性，为单招考试注入了强大动力。（文/图：王硕）
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郭固戴4237子路曾皙冉有公西华侍坐字词整理 -
冷晶卿18387177816 ______ 一、通假字: 1、鼓瑟希 “希”同“稀”~~稀疏 2、莫春者 “莫”同“暮”~~将尽、晚 二、一词多义 1、尔 子路率尔而对曰: 相当于“然”,表状态 如或知尔: 你,你们 2、与 吾与点也 : 赞成、同意 唯求则非邦也与: 语气词,表疑问 3...
郭固戴4237《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》写师生对话,孔子为什么笑子路用原文回答 -
冷晶卿18387177816 ______[答案] 为国以礼,其言不让,是故哂之. 治理国家要用礼,他的话不谦让,因此笑他.
郭固戴4237子路曾皙冉有公西华侍坐一句一译是什么? -
冷晶卿18387177816 ______ 子路曾皙冉有公西华侍坐一句一译是: 原文:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐. 译文:子路、曾皙、冉有、公西华四人在孔子近旁陪坐. 原文:子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也.'如或知尔,则何以哉?” 译文:孔...
郭固戴4237课文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中,为什么孔子听完子路的话“哂之”人民教育出版社高一语文第一册第六单元 21课 -
冷晶卿18387177816 ______[答案] 孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他.这个笑含有否定的意思.
郭固戴4237论语子路曾皙冉有公西华侍坐里面看子路的志向是 -
冷晶卿18387177816 ______ “子路、曾皙、冉有、公西华伺坐,……”是《论语.先进》的最后一段,记载子路、曾皙、冉有、公西华等人与孔子谈论理想、志向,其中子路率先表示,自己的理想或者说志向是,“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也”.
郭固戴4237子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中曾点的这种生活理想的魅力在哪? -
冷晶卿18387177816 ______[答案] 曾点想要拥有田园牧歌式的生活,这可以理解为他自己本人想过这种充满礼制的生活,这就完全符合老师孔子的理想.还可以理解为他希望社会变成大同社会,这样人们就可以自由自在的安居乐业了,这比前三个的回答要更委婉,含义更丰富.无论哪...
郭固戴4237在《子路曾皙冉有公西华侍坐》文章中,孔子赞同谁的观点,为什么 -
冷晶卿18387177816 ______[答案] 孔子对学生谈理想,谈志趣,除了对子路“出言不逊”稍有不满之外,基本上都是肯定学生,相信学生,鼓励学生,甚至为学生有远大理想,高雅志趣而感到欣慰、自豪,这让我想起了现在正流行的“赏识教育”, 对子路,孔子充分相信他的雄才大...
郭固戴4237古文注释子路曾皙冉有公西华侍坐触龙说赵太后登鹤鹊楼九月九日忆东山兄弟乌衣巷草闻官军收河南河北白雪歌送武判官归京梦游天姥吟留别要上诉这些古文... -
冷晶卿18387177816 ______[答案] 我很费心了,呵呵,该有单字注释的应该都有了.追加分啊! 子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》 〔题解〕 本文选自《论语·先进》,题目是后加的.本文记述了孔子与四位弟子的一次谈话.文中既 表 现了弟子们各自的志向和不同的性格,也表现了...