子路珍惜人有公西华侍坐

茅荆清4367课文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中孔子开头的话,共两句,在文中有什么作用? -
步熊径13051526322 ______[答案] 孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他. 这个笑含有否定的意思.给谈话营造了一个轻松、亲切、活跃的环境,也打消了弟子们的顾虑.为谈话定了一个中心.

茅荆清4367论语 子路曾皙冉有公西华侍坐第一段逐字怎么翻?子路、曾晳、冉有、公西华侍坐.子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也!'如或知尔,... -
步熊径13051526322 ______[答案] 难点:毋吾以也,可解释为:毋以吾也,不用我了,或者不把我当回事,毋:不,吾:我,以:用处或看重

茅荆清4367子路冉有公西华侍坐 四人的性格特征 -
步熊径13051526322 ______[答案] 子路坦荡但出言不谦让(因为他回答孔子时是轻率的没有重视);冉有和公西华是一路货色都表里不一(他们见孔子批评子路的出言不一就说没有什么很大的抱负但同时直接表现出他两没追求);曾皙很善良很懂事也很有才华(...

茅荆清4367子路曾皙冉有公西华侍坐中曾皙说的话描绘了一幅怎样的场面? -
步熊径13051526322 ______[答案] 曾皙所说与子路等三人完全不同.他既不讲从政,即治理国家;也不讲出使会盟,而是刻画一个场面,描写一个情景:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”从富有诗意的情景描写中,曲折地表达出...

茅荆清4367课文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中,为什么孔子听完子路的话“哂之”人民教育出版社高一语文第一册第六单元 21课 -
步熊径13051526322 ______[答案] 孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他.这个笑含有否定的意思.

茅荆清4367子路曾皙冉有公西华侍坐孔子为什么“哂由”而“与点”? -
步熊径13051526322 ______[答案] 由于点说到孔子心里去了. 查看更多答案>> 记得采纳啊

茅荆清4367有关孔子的思想在高三课文《子路、曾晢、冉有、公西华侍坐》一文中孔子面对子路、冉有还有公西华的回答都不是很满意,而曾晢“莫春者,春服既成,... -
步熊径13051526322 ______[答案] 积极入世并不妨碍一个人保有一颗纯洁、超然的平常心.正如同一个昂扬向上的人,也完全可以有品茶听琴,轻松体会超然禅意的时候.国学大师钱穆先生就这一段话,曾经说孔子骤闻曾皙之言,“有契于其平日饮水曲肱之乐,重有感于浮海居夷之思...

茅荆清4367子路曾皙冉有公西华侍坐里孔子是位怎样的老师
步熊径13051526322 ______ 子路曾皙冉有公西华侍坐里 孔子是位怎样的老师尽管只是一个场景,一个瞬间,孔子睿智、宽厚、大度、循循善诱的蔼然长者形象却跃然纸上.这堂两千五百多年前的课,也让我们窥见了孔子为人称道的教学艺术.子路:有抱负,坦诚,性格也比较鲁莽、轻率.曾皙:懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群.冉有:谦虚谨慎,说话很有分寸.公西华:谦恭有礼,娴于辞令.

茅荆清4367 阅读下文,回答各题.(10分)侍 坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉?”... -
步熊径13051526322 ______[答案] 小题1:(1分) 孔子 语录 小题1:①认为②或者③ 才具这里指从事政治工作的才能 ④ 赞同 小题1:翻译 如果让冉求我去治理,等到了三年,就可以使百姓骁勇善战,而且懂得礼仪. 小题1:子路“率尔”言志的方式一点都不谦让,有违孔子“为国以礼...

茅荆清4367孔子弟子中有七十二贤人,其中有多少成年的多少未成年的答案出自《子路,冉有,公西华侍坐》 -
步熊径13051526322 ______[答案] 冠者五六人===30人 童子六七人===42人 所以成年的30人,未成年的42人