学校如何加强队伍建设

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学校如何加强队伍建设

来源：baiyundou.net 日期：2024-09-03

为推动班主任队伍建设，抓好名师班主任和骨干班主任的引领示范，逐步形成班主任队伍阶梯上升、良性发展的态势，潍坊市坊子区第二实验学校构建起了系统、科学的“三带动”立体梯队培训体系，即名师带动、骨干带动、新手带动，形成专业化发展梯队，让班主任队伍切实成为学校的核心发展力。

一是名师带动，以“专业”为引领。

构建以杜丽伟为首的班主任名师工作室为引领的第一梯队，工作室核心成员抓好班主任专业培训。班主任工作室面向全体班主任开展问题解决式的培训活动，研讨班主任工作中的常见问题和处理策略；开展“如何培养学生的良好行为习惯”的主题研讨；研究特色班级创建、课间活动的设计、学生评价方式的创新、解决学生疑难个案等，促进班主任教师向专业化方向发展。

二是骨干带动，以“常规”促改进。

每个年级组内有经验的骨干班主任为第二梯队，采用“理论+实战”“观摩+参与”的思路对班主任进行常规管理培训，为班级管理提供可借鉴、可复制、可创新的思路、方法和技巧，通过师徒结对共享提升，加强骨干班主任的示范引领作用，切实提高班主任的班级管理能力。

三是新手带动，以“研究”促提升。

将一二梯队中的优秀班主任组成研究团队，以课题为引领，探讨解决班级管理中遇到的实际问题，将课题研究融入到日常的德育工作中，在研究中促发展，助推第三梯队即新手型班主任的专业成长，切实提升实践水平。

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（编辑：自媒体）