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学生学情分析统计图图表

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-23

荀盾萱5180(2011?瑞安市)如图是某校六(1)班学生数学期中考试情况统计图.(1)考60 - 79分的人数占总人数的------ -
籍浩爬15370697493 ______ (1)1-32%-4%-60%=4%;答:考60-79分的人数占总人数的4%. (2)4%÷60%=1 15 ;答:不及格的人数是考90-100分的人数的1 15 . (3)30÷60%=50(人);答:六(1)班共有学生50人. 故答案为:4,1 15 ,50.

荀盾萱5180图是某小学六年级学生身高统计图.①身高在160~165cm的人数占______%.②已知身高在170cm以上的人数是16人,全年级共有学生______人.③身高______... -
籍浩爬15370697493 ______[答案] (1)1-45%-8%-17%=30%.答:身高在160~165cm的人数占30%.(2)16÷8%=200(人).答:全年级共有学生200人.(3)45%>30%>17%>8%,所以身高在160cm以下的学生人数最多,200*45%=90(人).答:身高160cm以下...

荀盾萱5180七年级学生的数学学习计划 -
籍浩爬15370697493 ______ 七年级数学教学计划 一 、学情分析: 七年级上学期是初中学习过程中的关键时期,学生尚未出现两极分化现象.从开学摸底测试来看,有少数学生学习认真,各方面表现突出,学习成绩过硬,学习比较努力,学习成绩优良.相反,还有部分学...

荀盾萱5180下图是某班学生最喜欢的科目调查统计图请根据此图完成统计表. -
籍浩爬15370697493 ______ 总人数50 科学7 语文18 数学20

荀盾萱5180五年级一班学生所穿鞋子的号码统计如下表:鞋号 22 23 24 25人数(人) 8 12 20 4选择______统计图进行统计比较合适.请你完成下面的统计图.(1)从统... -
籍浩爬15370697493 ______[答案] 绘制统计图如下: (1)由统计图知,穿20号码的鞋子学生最多,穿25号码的鞋子学生最少, (2)五年级一班有多少名学生? 8+12+20+4=44(人); 故答案为:折线.

荀盾萱5180数学微片段例子怎么写 -
籍浩爬15370697493 ______ 片段教学设计与实施 ——林致元 一、什么是片段教学 一般是从某一课堂教学内容中选取某一片段进行教学,选手根据该片段教学设计的教学目标、方案,实施时只面对同事、评委的课堂教学.时间大约10~15分钟.二、基本特征 (一)目标达...

荀盾萱5180下面两幅统计图(如图1、图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答 -
籍浩爬15370697493 ______ (1)1997年至2003年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长的快;(学生给出其它答案,只要正确、合理均给3分) (2)甲校学生参加文体活动的人数比参加科技活动的人数多;(学生给出其它答案,只要正确、合理均给3分) (3)2000*38%+1105*60%=1423. 答:2003年两所中学的学生参加科技活动的总人数是1423人.

荀盾萱5180下面是六年级学生业余时间参加各种兴趣班的人数统计图.(1)参加语数外兴趣班的同学占全年级学生人数的百分之几?(2)参加哪两种兴趣班的人数差不... -
籍浩爬15370697493 ______[答案] (1)1-29%-25%-15%=31%, 答:参加语数外兴趣班的同学占全年级学生人数的31%. (2)比较29%、25%、15%、31%发现,29%和31%比较接近,即体育兴趣班和语数外兴趣班的人数差不多. (3)29%+25%=54%, 答:参加体育兴趣班与艺术兴趣...

荀盾萱5180如图是六(1)班期中考试数学成绩统计图(1)该班共有学生 - -----人;(2)分数在------~------的人数最 -
籍浩爬15370697493 ______ (1)3+6+9+17+11+4=50(人) 答:该班共有学生50人. (2)分数在80~89的人数最多,占全班人数:17÷50=34% 答:占全班人数的34%. (3)(9-6)÷6=3÷6=50% 答:70~79分的学生人数比60~69分的学生人数多50%. 故答案为:50,80,89,34,50.

荀盾萱5180斗学网是什么样的网站?有什么功能? -
籍浩爬15370697493 ______ “斗学网”学情分析系统,是以企业技能技术型人才需求为导向,以学生为主要服务对象,利用院校大量的教师、培养方案、课程等资源,构建一个学习与社交相结合、培养与需求相贯通的平台. 学情分析模块主要包括:岗位分析、情况分析、...

(编辑:自媒体)
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