宝妈指哪类人

教育孩子干预太多孩子的自主性起不来，放任不管也是行不通。如何在这个问题上取得平衡呢？以下是一些建议，帮助您教育孩子并同时培养他们的自驱力。

首先，让孩子有选择的权利。给孩子一些选择，让他们感觉到他们正在掌握自己的生活。例如，让孩子决定晚餐吃什么，或者选择一个周末想要做的事情。这不仅可以帮助孩子建立决策能力，还可以促进他们的创造力和自主性。

其次，培养孩子的责任感。要求孩子承担一些责任，让他们认识到自己的行为对周围人产生的影响，从而激发出他们的自驱力。例如，让孩子负责照顾宠物，或者让他们参与家庭的日常事务，如清洁、购物等。这样可以帮助孩子学会自我管理，并从中获得成就感。

第三，鼓励孩子克服困难。当孩子面临挑战时，不要急于解决问题，而是鼓励他们找到解决问题的方法。当他们克服困难时，给予他们肯定和赞扬，激励他们继续前行。这样可以帮助孩子培养解决问题的能力，并增强他们的自信心。

给孩子提供充足的自由时间。孩子需要有时间属于自己，让他们自由地探索自己的兴趣。这可以在家里自由玩耍、练习爱好，或者到户外探险。这些自由时间可以让孩子自发地学习和思考，并激发他们的创造力。

教育中的“两难问题”确实很困难，但是通过以上的建议，我们可以帮助孩子培养自驱力，使他们成长为有自信、有责任感并且能够承担责任的人。

通过阅读书籍可以激发孩子的自驱力，偶像效益，在我们自驱力读书会每周推荐的书籍都会根据不同群体优选书籍，尤其是古典类的书籍。我们需要让孩子读一些高段位的书，这些书可能会带来一些痛苦感，但却能激发孩子的阅读兴趣和自驱力。

这种痛苦感，不是指让孩子去读难度超出自己水平的书，而是指在阅读高段位书籍时，孩子需要投入更多的思考和精神力量，需要通过不断学习和思考来理解其中的内容和内涵，这种过程可能会带来一些困难和挫折，但却能够培养孩子的自信心和毅力，进而激发其对读书的热情和自驱力。

因此，家长应该主动引导孩子去接触高段位的书籍，为孩子提供一个良好的阅读环境和氛围，同时要与孩子进行交流和互动，引导他们更好地理解和消化所读的内容。只有通过这样的方式，才能真正培养孩子的自驱力和对知识的渴望，让他们走上一条更加充实和有价值的成长之路。

但是，当你努力读下去，理解了书中的内容，克服了那些难点，你会感到一种莫名的成就感和快乐感。

这种快乐并不是来自于表面上简单的故事情节或是娱乐性，而是来自于对自我的启迪和对人生认知的提升。虽然读书过程中充满挑战和痛苦，但产生的快感却比其他方式更加持久和深刻。

高品位的阅读，不仅要求我们有良好的阅读习惯，如做笔记、批注，还需具备耐心、细致、专注的精神品质。这种品质的形成离不开长时间的投入和自我修炼。

在阅读过程中，我们常常会遇到各种困难，包括理解难度、思维跨度等。但是，正是这些难题，让我们能够锤炼自己的思考能力和逻辑思维能力，并且帮助我们更加真切地感受到自学的重要性和价值。

高品位阅读不仅仅是为了增加谈资，更是为了提升自我境界和认识自我，而这种提升和认知，常常是与快乐和痛苦相伴随的。只有在这种相互作用的过程中，才能真正意义上地获得高品位阅读所带来的收获。

一门深度有意思的课程不仅能够培养孩子的学习兴趣，还能让他们在痛苦的笔记写作过程中获得更多成就感。虽然这听上去像是一种矛盾，但是确实如此。

当孩子被迫思考、分析和理解某个主题时，他们会变得更有耐心和毅力。这种枯燥的学习体验会提高他们的思考能力和逻辑推理能力。凭借这些所学技能，孩子可以在未来更好地应对挑战。

而当孩子完成了这样的学习过程，他们会感到自豪和荣耀。他们会觉得自己很了不起，因为他们花费了大量时间和精力深入学习了一门重要的课程。

这种成就感还能激发孩子对学习的热情。当孩子在家和父母分享所学内容时，他们会变得更加自信和自豪。这会让他们更愿意学习，因为他们知道这样做可以带来更多的成就感和自我价值感。

当老师提出一个问题时，那些在深度课程中深入学习的孩子会在众人面前展示他们所学到的知识。这种自豪感和自信心可以鼓励孩子继续学习和探索更多知识。

一个有深度又有意思的课程，加上大量痛苦地写笔记，可以培养孩子的学习能力和毅力。同时，它还能带来成就感和自豪感，激发孩子对学习的热情。这种学习经历可以让孩子在学校和生活中更加成功和自信。

孩子的内驱力来自哪里？这是每个家长都应该思考的问题。很多人认为，孩子的内驱力源自于天生的能力和性格，但事实上，这些只是表象。孩子真正的内驱力来源于对成功和成就的渴望。

父母不能只迎合孩子的兴趣和喜好，这样只会让孩子在短时间内产生热情，却无法持久。相反，我们需要帮助孩子通过精心设计的活动，将看似枯燥的事物转化为有趣的挑战。这样一来，孩子便不断地克服困难和挑战，获得了成就感和自信心。

然而，成功并不总是来得容易，孩子需要学会面对痛苦和承担压力。如果孩子只做自己感到舒适的事情，他很难获得长期的自我成就感。因此，我们需要帮助孩子建立坚韧和勇气，允许他们在生活中经历失败和失望，这样他们才能够更加底气十足地继续迈进前行。

通过这样一个过程，孩子逐渐形成了一种内在的动力，即“自我驱动”。他们发现自己能够承担压力和挑战，并且不断提升自己。这样的经历让孩子建立了一种高度的自尊和自信，从而激发了他们对未来的兴趣和热情。

孩子的内驱力是一个长期的过程，需要家长和教育者的耐心和指导。我们需要帮助孩子从事具有挑战性和意义的事情，让他们学会承受困难和压力。只有通过这样的方式，孩子才能慢慢地成长为自驱力强、意志坚定的人。

父母该怎么做呢？

家长需要明确自己的角色是辅导和引导，而非代替孩子去完成一切任务。家长应该尊重孩子的独立性和个性差异，让孩子在适当的范围内自由发挥。这不仅有助于孩子的成长，还会增强孩子的自信心和解决问题的能力。

家长需要为孩子建立正确的学习态度和习惯。让孩子认识到学习的重要性，鼓励他们在学习中保持耐心与坚持，不断积累知识和技能。同时，也要教育孩子良好的时间管理和计划能力，帮助他们有效地分配时间，避免拖延和浪费。

家长需要注重孩子的情感需求，与孩子建立亲密的、信任的关系。在孩子需要帮助或支持时，给予他们关心和鼓励，帮助他们克服难题。同时也要注意不要过于干预孩子的生活，让孩子有足够的自由空间和自我调节能力。

一个成功的孩子需要家长的正确引导和培养，而不是过度干预和保姆式的辅导。家长应该以引导孩子形成正确的学习态度和良好的学习习惯为目标，让孩子自主地掌握技能和知识，逐步成为一个独立、自信的人。

该如何做呢？比如在小学阶段，可以带孩子做一个小型手工制作项目，让孩子体验到动手的乐趣和成就感；在初中阶段，可以带孩子做一个科学实验或写一篇小论文，让孩子培养探索精神和思考能力；在高中阶段，则可以引导孩子独立完成一个综合性的课程设计或社会实践项目，让孩子更加深入地了解社会现实、锻炼自我管理和组织能力。家长要给予适当的支持和鼓励，而不是过度干预或压力。

家长可以提供必要的学习资源和指导，但更应该让孩子主导整个项目的过程，发挥自己的创造力和想象力。在项目结束后，及时给予肯定和认可，让孩子感受到自己的进步和成长。

总之，培养孩子的自驱力需要家长的正确引导和积极支持。通过在不同阶段带孩子做一个具体的项目，激发孩子的学习兴趣和动力，让孩子变得更加自信和独立。同时，家长也要时刻关注孩子的情感需求和心理状态，保证孩子能够在良好的家庭氛围中健康成长。

以上内容节选自自驱力创始人苏重举老师的《自我驱动》作品的整理资料，若需要转载请注明出处。

作者：自驱力创始人苏重举

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