小学二年级我最喜欢的玩具
为夯实合肥市杏林小学语文组低段写话教学，不断深入探索低年级写话教学的有效途径和方法，进一步打造新课标背景下真实高效的常态课堂，11月2日上午，合肥市庐阳区教研室教研员杨立新主任来到杏林小学指导工作，开展低段写话教学研讨活动。
第一节课是由朱彦老师教授的是二年级上册第三单元写话《我最喜欢的玩具》。朱彦老师通过问题导入聚焦低段写话教学，以学生的语言表达作为课堂主体，引导学生从外观、玩法等方面观察、表达自己最喜欢的玩具。
第二节课是由杨国倩老师执教的二年级上册第七单元的看图写话。杨国倩老师通过视频导入，激发学生学习兴趣，引导学生对图片展开丰富想象。
听课结束后，杨立新与该校语文教研组成员就低段“写话”主题教学进行研讨。杨立新首先肯定了语文教研组在磨课过程中所做的大量准备工作，并对学校浓厚的教研氛围进行了赞扬。紧接着她从《课程标准》出发，在核心素养的培养、教材分析的深度、教学目标的设定、教学活动的设计等方面对两位教师的课堂教学进行了客观、全面、细致的点评，既肯定了两位教师在教学过程中的闪光点，又结合了两节课上学生们的真实课堂表现和学习效果，对今后教学中进一步调动学生学习积极性，提高学生个性化表达提出了一系列具有指导性、可操作性的建议，并期待能够打造出一个更加情景化、结构化、素养化的课堂。此外，该校语文教研组的老师们也畅所欲言，将学校真实的教研动态呈现出来。最后，杨立新对本次研讨活动做出总结，一方面，她强调低年级写话教学要注重培养学生在真实情境中解决问题的能力；另一方面，她希望老师们在培养学生语文核心素养上下功夫、寻方法。
学无止境、教无止境、研无止境。相信通过此次研讨活动，合肥市杏林小学语文教研组的各位教师将不忘初心，砥砺前行，进一步推动学校语文低段写话教学迈向一个更高的台阶！（图文／高世杏 刘洁 黄楠）
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