小学数学射线的定义
为了更好地检验和提高新教师的教学水平，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功。促进青年教师专业成长，提升青年教师的教研水平和实践能力，助力学校教科研的深入开展，庐江县金牛小学于10月18—19日开展了“新入职教师展示课”活动。
石蕊老师执教一年级上册《6、7的分与合》。本节课通过创设分气球的情境，用小红旗代替气球请学生上台演示，让学生在演示的过程中体会不同的分法。并引导学生有次序地分，一次只移动一支小红旗，在分的过程中体会按顺序分的重要性。让学生自主探索7的分与合，体现了以学生为主体的新课程理念。
左敏老师执教一年级上册《2～5的分与合》。本节课通过绘本故事贯穿了分与合所有的知识点，让学生知道了分成两堆和合起来的意义。2和3的分与合的教学让学生读、认，明白基本的意义。4的分与合让学生思考，理解分与合。5的分与合，让学生自己摆，初步感受到有序排列的好处。三次分与合，三个不同层次的活动探究，让学生真正理解了分与合。故事中还穿插德育教育，体现了跨学科教育的核心素养。
许瑞龙老师执教二年级上册《认识平均分》。本节课采用讲故事导入，层层推进，使学生认识不断深入。 整节课通过创设情境，感知平均分：实际操作，学习平均分；应用拓展，理解平均分；体验成功，回味平均分；最后总结，拓展平均分。中间着重穿插之前的知识点，把之前的知识点与现在的知识点相联系，了解什么是平均分。
程涓老师执教四年级上册《认识射线、直线和角》。本节课在观察和对比中让学生感受射线的特征，将线段“变一变”来认识直线并总结直线的特征。再通过观察和比较得出三者间的相同点和不同点。通过动手操作得出两点之间线段最短。通过“画一画、找一找”感悟角是由一点引出的两条射线组成的图形，再认识角的各部分名称以及角的符号、记法和读法，最后以猜谜语结束整节课。
课堂教学展示后，老师们进行了深入的研讨交流。四位教师首先阐述了自己的教学思路和设计意图，并反思在课堂教学中的不足，然后全体听课教师对这四节课进行深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见。既肯定了四位教师在教学中出彩的地方，同时也给出了真诚的建议，帮助老师们指出不足，积淀成长。
新教师要站稳讲台，需要脚踏实地的学习和研究。在今后的教学中要研读课标、教材，用新课程理念指导教学实践，在教学中成就自己。（图文：田燕燕）
","gnid":"9cc5a3fbdb3e6a8db","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"384","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t010da1b3a5fba773ed.jpg","width":"600"},{"desc":"","height":"434","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0113b19a6bde9f1410.jpg","width":"600"},{"desc":"","height":"373","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0157dd7bcea7840bc9.jpg","width":"600"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1698031980000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/3361d273360ba17ed861be879fcf7690","redirect":0,"rptid":"d8af2ad5d6c7c426","rss_ext":[],"s":"t","src":"中国网","tag":[],"title":"庐江县金牛小学数学教研组开展“新入职教师展示课”活动
隗贝苛5120线段、射线、直线这样原始的概念群在数学上叫什么 -
郭晨促13228417492 ______ 直线没有定义,表现为可以向两边无限的延伸,没有端点,与之有关的公理是两点确定一条直线,②射线在直线的基础上定义,直线上某一点一侧 的部分成为射线,有一个端点,可以向一侧无限的延伸,③直线上两点之间的部分叫线段,有两个端点,性质有两点之间线段是最短的④角有运动和静止的两种的定义,有公共端点的射线组成的图形,一条射线绕着它的端点旋转形成的图形
隗贝苛5120初一上册数学数线段、射线、直线的公式 -
郭晨促13228417492 ______ 线段的定义:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点. 线段的特点: (1)有有限长度,可以测量 (2)有两个端点 (3)具有对称性 (4)两点之间线段的长度,是两点之间的距离 线段的性质: 在连接两点的...
隗贝苛5120小学数学自然数的概念 -
郭晨促13228417492 ______ 自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,……叫做自然数.一个物体也没有,用0表示.0也是自然数.自然数都是整数. 直线;直线是无限的. 线段:直线上两点间的一段叫做线段.线段有两个端点.线段是直线的一部分. ...
隗贝苛5120请问数学里 线的 定义是什么? -
郭晨促13228417492 ______ 在几何学中,直线若是相对于曲线的定义,则为两点间最短的连线;若是相对于...
隗贝苛5120小学4年级数学下册的角和线的主要内容 -
郭晨促13228417492 ______[答案] ①角的静态定义 具有公共点的两条射线组成的图形叫做角.这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边. ②角的动态定义: 一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角.所旋转射线的端点叫做角的顶点,开始...
隗贝苛5120小学数学一至六年级的所有的平面图形概念 -
郭晨促13228417492 ______ 线段之类: 线段:有两个端点,不可无限延长. 射线:只有一个端点,可无限延长. 直线:没有端点,可无限延长. 角之类: 锐角:三个角都小于90度. 直角:有一个角等于90度. 钝角:大于90度小于180度. 平角:等于180度而小于90度...
隗贝苛5120小学数学射线如何表示数 -
郭晨促13228417492 ______[答案] 是坐标轴吧?只有坐标轴上面才有数和射线.好像小学其他地方射线没有和数扯上关系
隗贝苛5120小学四年级数学,怎样数射线? -
郭晨促13228417492 ______ 有四条射线 假如直线上的两点分别是A和B以A为端点 左边一条射线 右面也是一条射线 以B为端点,同样的道理 所以一共有4条射线
隗贝苛5120小学四年级数学的知识要点有哪些
郭晨促13228417492 ______ 一、亿以内数的认识1.一(个),十,百、千、万……亿都是计数单位.2.每相邻... 像手电简、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线.射线只有一个...
隗贝苛5120小学数学中用射线来表示数是数轴吗 -
郭晨促13228417492 ______[答案] 只要满足原点,单位长度和正方向着三要素的就叫做数轴