小学生个人成长足迹
“您好，我是晓轩的班主任，请问您晚上7点在家吗？”“您好，我是雨涵的科任老师，请问您这周六上午有空吗？”1月16日，石泉县城关镇中心小学的老师们陆续拨通学生家长电话，跟家长们预约家访时间。
据悉，此次家访活动重点围绕留守儿童、家庭经济困难学生、特殊儿童等三类家庭逐户进行走访。该校教师兵分多路带着为学生量身定制的《成长足迹》前往学生家中，了解家庭情况、倾听家长心声，为学生和家长送去温暖、送去指导。
活动中，该校教师利用下班休息时间、周末时间走进学生的家中，为家长送去学生《成长足迹》，与家长分享同学们的在校生活学习、健康监测、实践活动和志愿服务等成长经历中的精彩瞬间，尤其是由学生、家长、班主任和科任教师共同完成的手写评语，受到了全体家长的一致好评。在深入交流中，针对当前家长关注的各项教育惠民政策、“双减”有关政策、冬季取暖安全以及学生的心理健康教育等问题，老师们都一一进行了讲解，并提出了科学的家庭教育理念和方法。同时，听取和征求了家长对学校延时服务、教育教学工作的意见建议。
该校历来重视家校共育工作，从“常态化、规范化、实效化”三个方面落实学生关爱工作，构建家校协同育人工作体系，从细微处入手，开展有针对性的指导，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地结合起来，精心构筑家校联系“暖心桥”，全面为学生成长成才保驾护航。（作者：邓恒）
责编：中教网教育融媒体 李慧群
文源：石泉县城关镇中心小学：带着“成长足迹”家访 家校共育添新招
https://www.jyrmt.com/edu/2024/0117/11517.html
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