小学生之间的聊天暗语
在小学阶段,是学生养成良好习惯的关键时候,这个时候需要家长和老师一起做引导。
小学6年,初中三年,高中三年,大学4年,就属小学的时间最长,可想而知小学6年有多么重要。
虽然说小学的压力没有那么大,但若是家长和老师稍微不注意的话,就让学生没有打好基础,对以后的影响是很大的。
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如今的小学生和以前不同,以前小学生和家长是无话不谈的,但是如今他们可以利用外界的信息知道更多新鲜的事情,不再需要从家长的口中明白道理,知道消息。
手机成为小学生的“独宠”,几乎每天小学生都是手机不离手的,家长看到小学生的状态后,自然担心,网络是一把双刃剑,有利也有弊,家长害怕网络上面的不良信息耽误到学生的思想。
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所以家长总是喜欢偷偷查看学生的手机,小学生自然也知道家长偷看自己的手机,为了防止自己的“小秘密”泄露,便想出来用“摩斯密码”聊天方式来和同学聊天,这样的话就可以防止家长偷窥。
小学生用“摩斯密码”聊天,内容过于“嚣张”,家长却束手无策
学生防家长什么地步,从聊天记录就可以看出来。
家长害怕小学生走歪路,教坏同学,所以无时无刻都在想要盯着学生的举动,学生就干脆自创“摩斯密码”来聊天,当家长看到的时候根本不懂其中意思,只能是束手无策。
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可是下面这两名小学生的聊天记录中除了“你”字属于传统汉字,剩下的都是表情包代替。
除了表情包之外,还有谐音梗,图形文字相结合的聊天,看到满屏的聊天记录都凑不出一句完整的话,可是小学生互相之间还唠得特别开心。
家长看到聊天记录全部都是这种暗语,也束手无策,根本看不懂其中的奥妙,小学生的思维逻辑过于开放,让家长都没办法理解。
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不过小学生的聊天内容有的时候真的过于“大胆”,这名小学生约同学去“蹦迪”、“去网吧”,还是半夜。
要是家长可以看懂两个人之间的对话,肯定是不会无动于衷的,估计家长也是很无奈。
可以理解小学生想要保护自己的“小秘密”,但是没有必要过于防家长,要是正常和同学唠嗑对话,家长其实也是不会管的。
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小学生之所以会防家长“偷窥”自己的聊天记录,肯定是因为对话是有问题的,要不然的话是可以光明正大的给家长看的。
学生使用“摩斯密码”方式来聊天,只不过是激发家长的好奇心
其实很多小学生都想错了,用摩斯密码的方式来聊天,不过是更加激发家长的好奇,心,因为只有做事心虚,才会防止别人知道。
这样做非但不会让家长放弃了解,反而会对学生要求更加严格,想要去探究其中的奥秘,对学生是不利的。
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家长作为学生的监护人,是可以知道学生的言行举止的,而且小学生没有明辨是非的能力,有的时候还是需要家长把关的。
每个学生都有自己的秘密,这可以理解,相信只要学生不犯错误,家长是会回避的,不会逼问学生。
家长需要平时学会和学生平和沟通,只有让学生相信自己,愿意与自己沟通,才可以让学生放下心中的芥蒂。
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小学阶段很重要,家长要帮助学生形成良好的学习习惯与生活习惯,对进入到中学是很有好处的。
文末小结
现在的小学生都是比较叛逆的,有的时候不愿意听家长的说教,也不想要让家长过多的干涉自己。
这个时候家长也不可以只知道生气,需要反思自己,找一找自己的问题所在,只有找到其中的问题,寻找解决办法,才可以真正的了解学生,不然的话就是在浪费时间。
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面对小学生的“加密式”的聊天记录,最开心的就是90后家长,他们表示自己都是从这个时代过来,有时候还特别骄傲的说:这都是我玩剩下的。
家长也是从那个时候过来的,相信肯定是可以了解自己孩子的想法,毕竟自己也有小秘密在小的时候瞒着父母,所以说90后家长完全可以感同身受,这也是一种“共鸣”!
话题讨论:你的孩子用过“摩斯密码”的方式来聊天吗?欢迎评幕留言讨论。
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